本文關(guān)鍵詞：臺港滬三地普通高中“學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度”比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文臺港滬三地普通高中“學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度”比較研究姓名:李棟申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):中外教育關(guān)系指導(dǎo)教師:霍益萍201104摘要論文摘要自上世紀(jì)90年代以來,我國大陸地區(qū)高中教育也得到了長足發(fā)展,實現(xiàn)了從精英預(yù)備教育到大眾普及教育的轉(zhuǎn)變。在2010年頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2010年)》中,提出在2020年普及高中教育,并明確提出要在普通高中建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度。在此時期,對臺灣、香港和上海三地普通高中“學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度”進行比較研究,分析學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)在學(xué)校教育中的地位和作用,總結(jié)三地建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度的經(jīng)驗和教訓(xùn),具有重要的現(xiàn)實和理論意義。全文共分為三個部分,一共包括六章:第一部分屬于引論,由第一章和第二章組成。第一章緒論部分,闡述了本文的研究背景和意義,厘清了與學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)相關(guān)的概念,對本文的相關(guān)研究進行了綜述,明確了研究內(nèi)容和方法。第二章主要探討了學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)與學(xué)校教育的關(guān)系。首先回顧了現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的發(fā)源地,美國學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)和咨詢的發(fā)展演變,突出現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)出現(xiàn)的社會時代背景,以及社會改革運動等對學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的影響。其次,通過對世界范圍內(nèi)學(xué)校教育的考察,表明學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)已成... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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