發(fā)布時間：2017-10-27 22:17

  本文關(guān)鍵詞：加拿大安大略省《重振數(shù)學策略》數(shù)學教育改革述評

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【摘要】：《重振數(shù)學策略》是加拿大安大略省教育部實施的一項新的數(shù)學教育改革政策。這項改革政策主要關(guān)注學生、家長、教師以及學校的各種需求,旨在幫助學生更好地學習數(shù)學,提升數(shù)學能力。其主要內(nèi)容包括規(guī)定學生的有效學習時間,滿足不同學生學習數(shù)學的需要,為廣大教師提供更多專業(yè)學習的機會,對數(shù)學教學有欠缺的學校提供特別支持,為家長參與學生數(shù)學學習提供專業(yè)指導。文章對《重振數(shù)學策略》出臺的背景和內(nèi)容進行了分析,以期為我國中小學數(shù)學教育發(fā)展提供借鑒。
【作者單位】： 華中師范大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 加拿大 安大略省 《重振數(shù)學策略》 數(shù)學教育
【基金】：2015年國家公派高級研究學者及訪問學者(含博士后)項目(國家留學基金委[2015]3012號)
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 加拿大是聯(lián)邦制國家,其憲法賦予各省(區(qū))對各級各類教育的管理權(quán)。安大略省是加拿大經(jīng)濟發(fā)展水平較高、文化較發(fā)達的省份,其一流的教育水平一直是其他省(區(qū))教育發(fā)展的典范。然而,隨著世界各國對數(shù)學教育重視程度的提高以及對數(shù)學教育改革的不斷推進,安大略省數(shù)學教育強大的競

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本文編號：1105442