本文關(guān)鍵詞：基于化學分類觀的概念教學——以《合成有機高分子化合物的基本方法》一課為例

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【摘要】：化學分類觀是化學學習過程中的重要觀念,化學概念是中學化學學習的主要內(nèi)容。以《合成有機高分子化合物的基本方法》一課的教學為例,說明了從化學分類的角度對概念教學進行設(shè)計,可以有效地實現(xiàn)概念的發(fā)展和深化,完成概念的建構(gòu),并提出了基于化學分類觀進行概念教學的策略。
【作者單位】： 北京市知春里中學;
【關(guān)鍵詞】： 化學分類觀 概念教學 合成高分子化合物
【分類號】：G633.8
【正文快照】： 一、研究背景化學分類觀是化學學習過程中的重要觀念,在高中化學核心素養(yǎng)中對于物質(zhì)及其變化的分類也有明確的要求,其表述為“能通過觀察、辨識一定條件下物質(zhì)的形態(tài)及變化的宏觀現(xiàn)象,初步掌握物質(zhì)及其變化的分類方法,并能運用符號表征物質(zhì)及其變化”�；瘜W概念是化學學科建立

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