本文關(guān)鍵詞：家校共育的現(xiàn)狀及提升路徑

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【摘要】：凝聚家校共育合力,提升家校共育效果已經(jīng)引起越來越多人的關(guān)注。當(dāng)前的家校共育認同度高,行動的落實卻良莠不齊;形式多樣,作用的發(fā)揮卻參差不齊。提升家校共育的路徑包括:更新家校共育理念,準(zhǔn)確定位家校關(guān)系;搭建共育平臺,暢通共育渠道;創(chuàng)新家長培訓(xùn),提高共育能力;激發(fā)家長智慧,共促學(xué)校管理;挖掘家長資源,服務(wù)學(xué)�；顒�。
【作者單位】： 成都石室中學(xué)初中學(xué)校[東區(qū)];
【關(guān)鍵詞】： 家校共育 現(xiàn)狀 提升
【分類號】：G636
【正文快照】： 一天上班路上見到的場景深深地印在我的腦海中:奶奶送讀小學(xué)的孫子上學(xué),走在紅綠燈路口,雖綠燈還沒有亮,但看見已沒有什么車,就牽著孫子過街,孩子很不情愿,奶奶就拽著孫子的手走,孩子邊走邊哭道:“我們老師說的,不能闖紅燈,不安全!”奶奶邊走邊說:“沒什么車了,走嘛。”這樣的

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本文編號：1091734