本文關(guān)鍵詞：“綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

  更多相關(guān)文章： 氧平衡 生物學(xué)課程 呼吸作用 理性思維能力 問題導(dǎo)入 呼出 教學(xué)效果 礦泉水瓶 偏堿性 終結(jié)性

【摘要】：正2011版《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于"綠色植物有助于維持生物圈中的碳—氧平衡"部分內(nèi)容的目標(biāo)要求是"說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳—氧平衡"。但許多版本教材中安排的實(shí)驗(yàn)只能證明植物光下產(chǎn)生氧氣消耗二氧化碳,而不能說明白天和夜晚一個(gè)周期的時(shí)間內(nèi),植物向大氣中釋放的氧氣多于自己呼吸作用消耗的,從而有助于維持生物圈中的碳—氧平衡。因此,筆者對(duì)原來的實(shí)驗(yàn)加以改
【作者單位】： 山東省威海市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)皇冠中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 氧平衡;生物學(xué)課程;呼吸作用;理性思維能力;問題導(dǎo)入;呼出;教學(xué)效果;礦泉水瓶;偏堿性;終結(jié)性;
【分類號(hào)】：G633.91
【正文快照】： 2011版《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“綠色植物有助于維持生物圈中的碳—氧平衡”部分內(nèi)容的目標(biāo)要求是“說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳—氧平衡”。但許多版本教材中安排的實(shí)驗(yàn)只能證明植物光下產(chǎn)生氧氣消耗二氧化碳,而不能說明白天和夜晚一個(gè)周期的時(shí)間內(nèi),植物向大氣中釋放

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本文編號(hào)：1068053