本文關(guān)鍵詞：挪威奧維斯校園欺凌預(yù)防計劃對我國的啟示

  更多相關(guān)文章： 校園欺凌 奧維斯校園欺凌預(yù)防計劃 預(yù)防 借鑒

【摘要】：校園欺凌作為各國教育發(fā)展過程中的共有難題由來已久,在中小學(xué)階段尤為嚴重。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,校園欺凌進一步凸顯,嚴重危害校園安全和學(xué)生發(fā)展,需要我們關(guān)注與干預(yù)。挪威奧維斯教授最早對校園欺凌展開研究,與其團隊制定了《奧維斯校園欺凌預(yù)防計劃》,這一計劃經(jīng)過多次檢驗,效果頗佳,許多西方國家紛紛效仿。我國也廣泛存在著校園欺凌現(xiàn)象,通過分析挪威奧維斯校園欺凌預(yù)防計劃,借鑒其成功經(jīng)驗,可減少我國校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 校園欺凌 奧維斯校園欺凌預(yù)防計劃 預(yù)防 借鑒
【分類號】：G639.533;G637.4
【正文快照】： 預(yù)防和減少校園欺凌、保證學(xué)生的基本安全,不僅是教育本身的價值追求,也是對兒童權(quán)利的應(yīng)有尊重。一方面,教育是關(guān)于人的事業(yè),對人的關(guān)照是教育永恒的價值追求。作為學(xué)校教育對象的學(xué)生,首先是一個全面、完整的人。實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展絕不僅限于知識的積累、能力的提升,學(xué)生身心等

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張永宗,魏炎順;臺灣與英國中小學(xué)階段科技教育課程之比較[J];比較教育研究;2003年08期

2 陳秋芳;;中小學(xué)階段語文教學(xué)中的銜接——解讀語文新課標[J];成都大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2007年08期

3 胡振京;;挑戰(zhàn)與應(yīng)答:中小學(xué)階段新的性別差距探析[J];教學(xué)與管理;2010年16期

4 王彥雯;;中小學(xué)階段積極推廣傳統(tǒng)文化實踐活動[J];吉林教育;2012年26期

5 李可丹;;可以重理輕文嗎?[J];語文教學(xué)通訊;1981年02期

6 王長賢;;25≤X≤75的平方速算法[J];教學(xué)與研究;1982年03期

7 ;中小學(xué)階段必須打好科學(xué)正確的思維基礎(chǔ)[J];山西教育;2001年02期

8 ;用多把尺子衡量學(xué)生[J];北京教育(普教版);2005年12期

9 劉海榮;;融合各學(xué)科知識讓歷史教學(xué)充滿活力[J];學(xué)生之友(初中版);2011年12期

10 南微;;讓學(xué)生學(xué)會寫字[J];上海教育;1999年01期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉會然;減負，也需減“富”[N];金華日報;2005年

2 旭紅;要重視青少年科學(xué)與文藝素養(yǎng)的培養(yǎng)[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2008年

3 本報評論員 郭振綱;命教育：青少年健康成長的重要環(huán)節(jié)[N];工人日報;2005年

4 毛夢陽;關(guān)心弱勢群體 維護教育公平[N];湘潭日報;2006年

5 李鵬 李偉璨;談素質(zhì)教育的理論與實踐[N];濟寧日報;2006年

6 運城市鹽湖區(qū)舜帝復(fù)旦示范小學(xué) 閆晶;中小學(xué)生心理健康教育淺析[N];山西經(jīng)濟日報;2012年

7 朱永新;莫忽視潛課程的育人功能[N];人民日報;2004年

8 譚璐;“小留學(xué)生”遭遇窘境[N];中國輕工報;2000年

9 宋留成;自然教育的實踐與思考[N];中國教育報;2002年

10 劍橋大學(xué)教育系博士生 濮實;心安理得地接受人生“短板”[N];東方早報;2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 胡芳媛;中小學(xué)階段進城務(wù)工人員隨遷子女朋輩融入問題研究[D];華北電力大學(xué);2016年

2 張瑞芹;濟南市中小學(xué)階段競技體育后備人才文化教育狀況研究[D];首都體育學(xué)院;2013年

，

本文編號：1062505