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借用“孫子”解方程——淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下班級(jí)管理

發(fā)布時(shí)間:2017-10-16 12:43

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【摘要】:網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活、學(xué)習(xí)、工作不可缺少的工具。互聯(lián)網(wǎng)在給人們帶來(lái)便捷的同時(shí)也帶來(lái)了許多消極與負(fù)面的影響,對(duì)中學(xué)生影響尤為嚴(yán)重。而班級(jí)中的紀(jì)律"佼佼者"往往都是"網(wǎng)絡(luò)大王"。正所謂"擒賊先擒王",班主任只要擒住班上的"網(wǎng)絡(luò)大王",就能更好地管理班級(jí)。既然網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,那么就有必要讓它充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)為班級(jí)管理所用。本文從中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的渴望,網(wǎng)絡(luò)對(duì)班級(jí)管理的作用以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下班級(jí)管理的策略等方面進(jìn)行分析論述,對(duì)班級(jí)的管理工作具有一定的理論和實(shí)踐意義。
【作者單位】: 廣州市番禺區(qū)市橋星海中學(xué);
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 班級(jí)管理
【分類號(hào)】:G635.1
【正文快照】: 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,我們可以將最新的信息技術(shù)應(yīng)用到班級(jí)管理中,不僅能為學(xué)生提供一種理想的認(rèn)知工具,而且極大地拓寬了班級(jí)管理的時(shí)空領(lǐng)域,有利于提高學(xué)生的自我管理能力和教師管理班級(jí)的效率。1中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的渴望曾記得一位著名的教育學(xué)者說(shuō)過(guò):“不論什么時(shí)候,打罵都是一種最低

【相似文獻(xiàn)】

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4 黃梅縣蔡山鎮(zhèn)一中分部 張飚 張偉員;在班級(jí)管理工作中詮釋“以人為本”[N];黃岡日?qǐng)?bào);2008年

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6 山東省臨沭縣玉山中學(xué) 劉加田 李艷芹;班級(jí)管理的法寶——“四多四少”[N];學(xué)知報(bào);2011年

7 赫章二中 陶明;淺議班級(jí)管理中優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)[N];畢節(jié)日?qǐng)?bào);2010年

8 武漢市黃陂區(qū)蔡店中學(xué) 郭新成;班級(jí)管理之我見(jiàn)[N];學(xué)知報(bào);2011年

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10 江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)初中部 舒紅;巧用第一印象 鑄造班級(jí)靈魂[N];江蘇教育報(bào);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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8 劉麗琴;高中班級(jí)管理問(wèn)題與對(duì)策研究[D];河北大學(xué);2014年

9 張宗美;重慶市初中班級(jí)自主管理存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];重慶師范大學(xué);2014年

10 黃艷萍;班級(jí)人文管理問(wèn)題研究[D];華中師范大學(xué);2008年



本文編號(hào):1042746

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