本文關(guān)鍵詞：普通高中學(xué)術(shù)型教師的培養(yǎng)策略

  更多相關(guān)文章： 學(xué)術(shù)型教師 教師專業(yè)發(fā)展 培養(yǎng)策略

【摘要】：培養(yǎng)一批有學(xué)術(shù)研究意識(shí)和能力的中學(xué)教師,既是課程改革的呼喚,也是學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)的需要。本文從教師專業(yè)發(fā)展著手,著重從分層錯(cuò)位發(fā)展策略、自助規(guī)劃成長(zhǎng)策略、名師領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì)策略、風(fēng)格塑造課堂策略四個(gè)方面介紹普通高中學(xué)術(shù)型教師的培養(yǎng)策略。
【作者單位】： 蘇州市吳江高級(jí)中學(xué);蘇州市吳江高級(jí)中學(xué)黨支部;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)術(shù)型教師 教師專業(yè)發(fā)展 培養(yǎng)策略
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)資助課題“學(xué)術(shù)型教師培養(yǎng):‘研究型學(xué)�！幕茉斓纳罨芯俊�(B-a/2011/02/068)的研究成果
【分類號(hào)】：G635.1
【正文快照】： 在中學(xué)營(yíng)造一個(gè)有序、健康、活躍的學(xué)術(shù)氛設(shè)目標(biāo)、在實(shí)踐中形成的學(xué)術(shù)型教師的培養(yǎng)策略,圍,培養(yǎng)一批有學(xué)術(shù)研究意識(shí)和能力的中學(xué)教師,談?wù)劰P者的管中之見(jiàn)。既是課程改革的呼喚,也是學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)的一、分層錯(cuò)位發(fā)展策略需要。多年來(lái)我校致力于師資隊(duì)伍建設(shè),更在名特教師

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 魏創(chuàng)文;;淺議新課程標(biāo)準(zhǔn)下影響課堂教學(xué)的幾個(gè)關(guān)系[J];教育革新;2016年12期

2 顧偉偉;;構(gòu)建教師分層發(fā)展的塔型結(jié)構(gòu)[J];現(xiàn)代教學(xué);2016年Z3期

3 張典兵;;試論教師專業(yè)自我發(fā)展的策略[J];教育導(dǎo)刊;2009年03期

4 張典兵;;教師專業(yè)自我發(fā)展的基本路徑[J];基礎(chǔ)教育研究;2009年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李雪林;;普通高中學(xué)術(shù)型教師的培養(yǎng)策略[J];江蘇教育研究;2017年11期

2 趙明珠;;供給側(cè)視域下中小學(xué)教師專業(yè)化自我發(fā)展路徑選擇[J];亞太教育;2016年30期

3 許成果;;近十年國(guó)內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展的策略與技術(shù)應(yīng)用研究綜述[J];教育信息技術(shù);2015年12期

4 范永同;;關(guān)注教師自我:教師專業(yè)發(fā)展的應(yīng)有之義[J];教學(xué)與管理;2015年15期

5 畢文健;;民辦高校引領(lǐng)教師自我發(fā)展的探索與實(shí)踐[J];中國(guó)成人教育;2014年15期

6 付東明;陳得軍;;民族地區(qū)雙語(yǔ)教師專業(yè)自我發(fā)展探究[J];廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2014年04期

7 畢文健;;民辦高校教師思想政治工作現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J];教育與職業(yè);2014年18期

8 毋靖雨;李家智;;走向?qū)I(yè)自我:高校輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展的邏輯指向[J];成人教育;2013年08期

9 滕春燕;;心理契約與幼兒園教師專業(yè)化發(fā)展[J];幼兒教育;2012年Z6期

10 張西寧;;農(nóng)遠(yuǎn)工程促進(jìn)農(nóng)村教師自主發(fā)展的研究[J];科技信息;2009年27期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王麗萍;赫連志巍;;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略[J];教學(xué)研究;2007年06期

2 廖飛;;感恩的價(jià)值及其培養(yǎng)策略[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2009年04期

3 馬瑋蔚;;幼兒學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn)及其培養(yǎng)策略[J];考試周刊;2013年77期

4 高新華;;小學(xué)生閱讀方法的培養(yǎng)策略[J];知識(shí)窗(教師版);2014年04期

5 朱仁娟;;新教師群體培養(yǎng)策略[J];教育教學(xué)論壇;2014年18期

6 湯金洪;;精神成長(zhǎng)的內(nèi)涵、意義及培養(yǎng)策略[J];天津教育;2011年04期

7 吳世華;創(chuàng)業(yè)能力的內(nèi)涵及培養(yǎng)策略[J];中國(guó)培訓(xùn);2001年09期

8 杜小燕;;聽(tīng)力理解的階段性培養(yǎng)策略探討[J];科教文匯(中旬刊);2008年12期

9 燕良軾;劉麗君;苗艷敏;;青少年是非心的培養(yǎng)策略[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年01期

10 趙艷紅;張海鈺;;女大學(xué)生創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略[J];改革與開(kāi)放;2009年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李強(qiáng);;芻議翻譯素質(zhì)培養(yǎng)策略[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2005年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

2 王曉梅;;淺析高中英語(yǔ)課堂上學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略[A];2013年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

3 范賢峰;;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

4 張燕飛;;學(xué)生數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略[A];2013年3月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

5 劉賢;;小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

6 譚久平;;淺談新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)策略[A];2013年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

7 張建國(guó);劉峰;姜新;張巖;;關(guān)于具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力IT人才及其培養(yǎng)策略的研究[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

8 石保艮;;小學(xué)中年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)反思能力的培養(yǎng)策略[A];2013年10月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

9 黃延海;;淺析中職生職業(yè)素養(yǎng)的重要性、現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略[A];全國(guó)職教德育教學(xué)研究會(huì)2012年職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵與訓(xùn)練研究專輯[C];2012年

10 左占全;;淺談小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略[A];2014年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 泰興市襟江小學(xué) 蔡文平;淺談“數(shù)感”的作用及其培養(yǎng)策略[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2008年

2 姜堰市仲院中心小學(xué) 許小桃;小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略[N];江蘇教育報(bào);2011年

3 贛榆縣海頭鎮(zhèn)中心小學(xué) 王菲;淺談中低年級(jí)學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

4 英山楊柳灣鎮(zhèn)白馬石小學(xué) 尉永耀　陳更新;淺議好教師的培養(yǎng)策略[N];黃岡日?qǐng)?bào);2011年

5 吳川市第一中學(xué) 張康勝;高中生課外練筆興趣培養(yǎng)策略[N];湛江日?qǐng)?bào);2011年

6 開(kāi)原市第二高級(jí)中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng) 吳興伯;以科研引領(lǐng)發(fā)展 靠研究謀求超越[N];鐵嶺日?qǐng)?bào);2007年

7 浙江省樂(lè)清市樂(lè)成鎮(zhèn)第三中學(xué) 萬(wàn)海瑛;對(duì)班級(jí)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)策略[N];學(xué)知報(bào);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 林梅;七年級(jí)語(yǔ)文閱讀思維和閱讀習(xí)慣培養(yǎng)策略研究[D];閩南師范大學(xué);2015年

2 張淋蜜;基于《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究[D];福建師范大學(xué);2015年

3 陳曉倩;高中生物閱讀現(xiàn)狀分析及能力培養(yǎng)策略[D];新疆師范大學(xué);2015年

4 蔣瑩瑩;新課改下對(duì)初中生運(yùn)算能力的影響因素研究[D];新疆師范大學(xué);2015年

5 潘燕敏;城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)一年級(jí)學(xué)生閱讀興趣的家庭培養(yǎng)策略研究[D];四川師范大學(xué);2015年

6 楊嬌;初中生自主管理能力培養(yǎng)策略研究[D];四川師范大學(xué);2014年

7 遲鈺麗;普通高中學(xué)生史料閱讀能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略[D];魯東大學(xué);2015年

8 張淑芬;低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文課堂專注力的研究及培養(yǎng)策略[D];魯東大學(xué);2015年

9 江文英;高中生地理繪圖能力培養(yǎng)策略研究[D];華中師范大學(xué);2015年

10 張惠芬;初中生解決化學(xué)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)試題的思維水平及培養(yǎng)策略研究[D];貴州師范大學(xué);2016年

，

本文編號(hào)：1035752