本文關(guān)鍵詞：論分類討論思想方法

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【摘要】：數(shù)學(xué)教育需要培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)本質(zhì)與思想方法,分類討論思想方法作為數(shù)學(xué)基本思想方法之一,它對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及人才培養(yǎng)等方面具有重要意義。本文概述了分類討論思想方法的理論淵源、應(yīng)用領(lǐng)域以及分類思想的發(fā)展情況。此研究結(jié)合目前教育實(shí)踐,從教育基礎(chǔ)理論出發(fā),對分類討論思想方法進(jìn)行了綜合研究,闡述分類討論思想方法對促進(jìn)我國數(shù)學(xué)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的作用與意義。
【作者單位】： 深圳市龍崗區(qū)布吉中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)學(xué)教育 數(shù)學(xué)思想 分類討論 思想方法
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 1提出問題 數(shù)學(xué),這個既古老卻又時刻煥發(fā)著極強(qiáng)生命力的學(xué)科,它從遠(yuǎn)古時代的萌芽開始綿延到當(dāng)代數(shù)學(xué)跨領(lǐng)域蓬勃發(fā)展,其間大致經(jīng)歷了精確數(shù)學(xué)、隨機(jī)數(shù)學(xué)、模糊數(shù)學(xué)以及突變數(shù)學(xué)這四個主要的歷程。人類從初步掌握數(shù)的概念、數(shù)的運(yùn)算起一直到今天諸多數(shù)學(xué)領(lǐng)域的累累碩果,這些輝

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本文編號：1024632