高中階段中外合作辦學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)探究
發(fā)布時(shí)間:2017-10-10 03:29
本文關(guān)鍵詞:高中階段中外合作辦學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)素質(zhì)探究
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【摘要】:近年來(lái)高中階段中外合作辦學(xué)項(xiàng)目在中國(guó)興起并蓬勃發(fā)展,然而中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的高中英語(yǔ)教師卻有別于普通高中的英語(yǔ)教師,本文主要闡述在中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中高中英語(yǔ)教師應(yīng)具備哪些專業(yè)素質(zhì),如何提升自己的專業(yè)素質(zhì),從而更能適應(yīng)高中階段中外合作項(xiàng)目英語(yǔ)課程教學(xué)。
【作者單位】: 北京科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;北京師大二附中國(guó)際部;
【關(guān)鍵詞】: 高中中外合作辦學(xué) 英語(yǔ)教師 專業(yè)素質(zhì)
【分類號(hào)】:G633.41
【正文快照】: 目前,高中階段中外合作辦學(xué)項(xiàng)目在我國(guó)如火如荼地發(fā)展,很多學(xué)校都隨著潮流開(kāi)辦了中外合作辦學(xué)項(xiàng)目,引入了一些國(guó)際課程,加上自己學(xué)校的一些國(guó)內(nèi)課程構(gòu)建了國(guó)際高中課程班,雖然課程通過(guò)整合變得國(guó)際化了,可是教師團(tuán)隊(duì)要想很好地適應(yīng)課程要求也隨之發(fā)生變化。因此,需要什么樣的
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 許圣道;中外合作辦學(xué)存在的問(wèn)題及其監(jiān)管與規(guī)范[J];鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年02期
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本文編號(hào):1004090
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