本文關(guān)鍵詞：學(xué)生從事科學(xué)相關(guān)職業(yè)的期望及影響因素——基于PISA2015中國(guó)四省市數(shù)據(jù)的分析

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【摘要】：本研究基于PISA2015中國(guó)四省市數(shù)據(jù)分析了15歲學(xué)生從事科學(xué)相關(guān)職業(yè)的期望及影響因素。研究發(fā)現(xiàn),我國(guó)四省市期望從事科學(xué)相關(guān)職業(yè)的學(xué)生比例較低;男女學(xué)生期望從事科學(xué)相關(guān)職業(yè)的總體比例相近,在子類別科學(xué)相關(guān)職業(yè)期望的分布上存在性別差異。兩水平伯努利模型的分析結(jié)果顯示,學(xué)生父親從事科學(xué)相關(guān)職業(yè)、學(xué)生就讀于普通初高中、學(xué)校類型為政府補(bǔ)助民辦學(xué)校、學(xué)生科學(xué)工具動(dòng)機(jī)、以及學(xué)生的科學(xué)表現(xiàn)能夠顯著正向預(yù)測(cè)學(xué)生科學(xué)相關(guān)職業(yè)期望;教師主導(dǎo)教學(xué)、教師調(diào)試教學(xué)對(duì)學(xué)生科學(xué)相關(guān)職業(yè)期望表現(xiàn)出間接影響;二代移民背景對(duì)學(xué)生將來(lái)從事科學(xué)相關(guān)職業(yè)的期望具有顯著負(fù)向影響。
【作者單位】： 香港中文大學(xué)教育學(xué)院教育行政與政策學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： PISA 中國(guó)四省市 歲學(xué)生 科學(xué)相關(guān)職業(yè)期望 兩水平伯努利模型
【分類號(hào)】：G633.98
【正文快照】： 人才是支撐科技事業(yè)發(fā)展的“第一資源”,培養(yǎng)更多有志于走上科技崗位的青少年學(xué)生對(duì)于保障國(guó)家科技事業(yè)后繼有人具有戰(zhàn)略意義。尚未進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的青少年學(xué)生正處在接觸科學(xué)、塑造科學(xué)相關(guān)職業(yè)期望雛形的關(guān)鍵時(shí)期。[1][2]樹(shù)立清晰的科學(xué)職業(yè)期望將能夠促使其積極思考將來(lái)的，

本文編號(hào)：1004098