本文關(guān)鍵詞：我國(guó)教師職稱制度的改革與完善，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教師職稱制度是國(guó)家的一項(xiàng)重要制度,對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)整個(gè)民族教育科學(xué)文化水平提升都發(fā)揮了積極作用。針對(duì)現(xiàn)行職稱制度中存在的問(wèn)題,只能用改革的辦法去解決。通過(guò)改革創(chuàng)新,逐步形成比較完善的具有中國(guó)特色的教師職稱制度,從而促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)一步可持續(xù)發(fā)展。
【作者單位】： 江蘇省無(wú)錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 中國(guó) 教師職稱制度 改革 創(chuàng)新 完善
【分類號(hào)】：G451
【正文快照】： 教師職稱制度是世界各國(guó)的通行做法,并且在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)成為一種十分成熟的制度安排。在我國(guó),教師職稱制度是事業(yè)單位人事制度改革的重要內(nèi)容,也是人力資源評(píng)價(jià)和管理的重要手段。就總體而言,實(shí)行教師職稱制度對(duì)于促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高教師專業(yè)能力和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)學(xué)校的

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