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我校辦學(xué)升格過(guò)程中教師科研學(xué)歷職稱狀況分析

發(fā)布時(shí)間:2017-09-22 03:02

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【摘要】:本文統(tǒng)計(jì)分析了臺(tái)州衛(wèi)生學(xué)校從中等醫(yī)學(xué)教育向高等醫(yī)學(xué)教育轉(zhuǎn)軌過(guò)程中,在學(xué)校的政策導(dǎo)引下,教師在科研、學(xué)歷、職稱等方面五年來(lái)的變化情況,在此基礎(chǔ)上,扼要地提出了建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的幾點(diǎn)設(shè)想。
【作者單位】: 臺(tái)州學(xué)院醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】師資隊(duì)伍建設(shè) 中專升格
【分類號(hào)】:G647
【正文快照】: 從1998年開始,國(guó)家對(duì)中等衛(wèi)生學(xué)校格局進(jìn)行調(diào)整,我省原fl所衛(wèi)校或單獨(dú)升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,或并人當(dāng)?shù)仄胀ǜ咝3蔀槎?jí)學(xué)院,或幾所中專聯(lián)合組建高職學(xué)院。臺(tái)州衛(wèi)生學(xué)校從20(刀年開始掛靠臺(tái)職院籌建醫(yī)學(xué)分院,2003年l月30日浙江省人民政府辦公廳發(fā)文,,同意臺(tái)州衛(wèi)生學(xué)校

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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5 李宗堯;黃春麟;;對(duì)當(dāng)前我國(guó)高職高專師資隊(duì)伍建設(shè)的思考[A];科學(xué)發(fā)展 和諧社會(huì) 職教創(chuàng)新——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

6 楊開亮;;加強(qiáng)學(xué)校管理 提高師資隊(duì)伍建設(shè)水平[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年

7 王樹德;丁輝;;貧困山區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與研究報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(河北卷)[C];2010年

8 趙艷霞;;職教師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展及政策法律支持[A];第二屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

9 楊開亮;;加強(qiáng)學(xué)校管理 提高師資隊(duì)伍建設(shè)水平[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(一)[C];2009年

10 王璐;;打造團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師隊(duì)伍 促進(jìn)教育和諧有序地發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(遼寧卷)[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 特約記者 王海林 王力軍;扎魯特旗師資隊(duì)伍建設(shè)水平步步登高[N];通遼日?qǐng)?bào);2006年

3 方祥華;清心治本 追公逐義[N];中國(guó)教師報(bào);2006年

4 本報(bào)記者  曹繼軍;以“高質(zhì)量 有特色”為目標(biāo)[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

5 本報(bào)記者 牟同飛邋通訊員 陳暉;礪煉成金 甘為人梯[N];臺(tái)州日?qǐng)?bào);2007年

6 記者 向宇;人才興教 培育教育第一資源[N];重慶日?qǐng)?bào);2008年

7 藝馨;藝術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)需處理好五個(gè)關(guān)系[N];中國(guó)文化報(bào);2006年

8 清泓;為農(nóng)民評(píng)職稱,得讓農(nóng)民“買賬”[N];連云港日?qǐng)?bào);2009年

9 本版文字整理 胡蘇建 季汝賢 周紅遠(yuǎn) 許曄;創(chuàng)新職稱評(píng)價(jià)服務(wù)專業(yè)技術(shù)人才發(fā)展[N];南京日?qǐng)?bào);2009年

10 王文中;陵川給農(nóng)民評(píng)職稱[N];山西日?qǐng)?bào);2000年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 趙健;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下城鄉(xiāng)互動(dòng)教師學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建與運(yùn)行研究[D];西北師范大學(xué);2011年

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5 曾小珊;大學(xué)英語(yǔ)課程實(shí)施中的教師隱性課程研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2013年

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8 陳敏;大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育師資隊(duì)伍專業(yè)化研究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 祝士明;高職教育專業(yè)質(zhì)量保障體系的研究[D];天津大學(xué);2006年

10 呂紅日;教師“知識(shí)分子”角色研究[D];華東師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 金金;義務(wù)教育階段農(nóng)村師資隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2006年

5 傅小丹;中部貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題與對(duì)策研究[D];江西師范大學(xué);2006年

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7 姜林芬;中等中醫(yī)藥學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題與對(duì)策分析[D];西北師范大學(xué);2006年

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9 莫全芬;我國(guó)民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)研究[D];東北師范大學(xué);2005年

10 楊丹丹;黑龍江省農(nóng)村小學(xué)師資問(wèn)題與對(duì)策個(gè)案研究[D];東北師范大學(xué);2007年



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