獨(dú)立學(xué)院、民辦學(xué)院建立教師職稱評(píng)定制度問(wèn)題研究
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【摘要】:正振興民族的希望在于教育,振興教育的希望在于教師。教師法中指出:學(xué)校的主體是學(xué)生,教師在整個(gè)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中都起主導(dǎo)作用。一支穩(wěn)定的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是教育的靈魂和根本。沒(méi)有穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,就不能保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,沒(méi)有良好口碑的教學(xué)質(zhì)量,就不會(huì)吸
【作者單位】: 蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 教學(xué)質(zhì)量 民辦院校 高校教師 教師隊(duì)伍 農(nóng)民工 民辦教育 職稱評(píng)審制度 教師職稱評(píng)定制度 問(wèn)題研究 教學(xué)活動(dòng)
【分類(lèi)號(hào)】:G647.2
【正文快照】: 振興民族的希望在于教育,振興教育的希望在于教師。教師法中指出:學(xué)校的主體是學(xué)生,教師在整個(gè)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中都起主導(dǎo)作用。一支穩(wěn)定的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是教育的靈魂和根本。沒(méi)有穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,就不能保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,沒(méi)有良好口碑的教學(xué)質(zhì)量,就不會(huì)吸引眾多的學(xué)生報(bào)考
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