本文關(guān)鍵詞：高師教師隊(duì)伍合理職稱結(jié)構(gòu)模式的探討

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【摘要】：正教師隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu),實(shí)質(zhì)上反映了在教學(xué)和科研方面,具有不同素養(yǎng)和水平的教師按照某種比例進(jìn)行搭配的狀況。尋找其合理結(jié)構(gòu)的目的就在于:在動(dòng)態(tài)發(fā)展中,使教師隊(duì)伍逐步達(dá)到并保持某種比例關(guān)系,以求得到最低的消耗,取得最佳的效果。要想達(dá)到這個(gè)目的,高師教師隊(duì)伍的最佳結(jié)構(gòu),必須具備兩個(gè)基本標(biāo)志:第一,此種結(jié)構(gòu)的教師隊(duì)伍,必須能夠很好地?fù)?dān)負(fù)起國家交給高師的基本任務(wù);第二,必須使每一位教師都能最大程度地發(fā)揮自己的才干。
【作者單位】： 遼寧師大 遼寧師大
【關(guān)鍵詞】： 職稱結(jié)構(gòu) 教師隊(duì)伍 高師教師 高級(jí)職稱 副教授 講師 助教 年齡結(jié)構(gòu) 研究生 平均年齡
【正文快照】： 教師隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu),實(shí)質(zhì)上反映了在教學(xué)和科研方面,具有不同素養(yǎng)和水平的教師按照某種比例進(jìn)行搭配的狀況。尋找其合理結(jié)構(gòu)的目的就在于:在動(dòng)態(tài)發(fā)展中,使教師隊(duì)伍逐步達(dá)到并保持某種比例關(guān)系,以求得到最低的消耗,取得最佳的效果。要想達(dá)到這個(gè)目的,高師教師隊(duì)伍的最佳結(jié)構(gòu),

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