本文關(guān)鍵詞：高校教師職稱評定工作指標(biāo)量化的探討

  更多相關(guān)文章： 職稱評定 工作指標(biāo) 高校教師 評委 指標(biāo)量化 被評者 主觀隨意性 數(shù)乘 評定方法 工作量

【摘要】：正 一、問題的提出 高校職稱評定工作是高等院校一項帶有戰(zhàn)略意義的大事。它牽動著每個教師的心弦,影響著學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、學(xué)科建設(shè)、師資培養(yǎng)等各方面的工作,影響著校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),關(guān)系到學(xué)生的培養(yǎng),對學(xué)校的發(fā)展將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。它的重要性,誰都承認(rèn),誰都清楚。 無疑這項涉及全局、影響深遠(yuǎn)、令人敏感的大事應(yīng)當(dāng)慎之又慎,盡量做好。然而,遺憾的是,在現(xiàn)實的職稱評定工作中卻存在不少不盡
【作者單位】： 焦作礦業(yè)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 職稱評定 工作指標(biāo) 高校教師 評委 指標(biāo)量化 被評者 主觀隨意性 數(shù)乘 評定方法 工作量
【正文快照】： 一、問題的提出 水平”、“理論基礎(chǔ)堅實”、“實踐經(jīng)驗豐富”等 高校職稱評定工作是高等院校一項帶有等。這些言詞都是模糊字眼。什么情況屬于戰(zhàn)略意義的大事。它牽動著每個教師的心弦, “卓著”、“良好”、“堅實”、“豐富”,完全沒有一影響著學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、學(xué)

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本文編號：573608