本文關(guān)鍵詞：基于大學(xué)治理理念的我國(guó)高校教師職稱評(píng)審制度研究

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【摘要】：職稱評(píng)審工作對(duì)于高校教師隊(duì)伍的建設(shè)、教師本身的學(xué)術(shù)能力、工作能力的提高以及大學(xué)的發(fā)展都具有重要的激勵(lì)和促進(jìn)作用。因此本文主要針對(duì)我國(guó)高校目前職稱評(píng)審的問(wèn)題,并基于現(xiàn)代大學(xué)的治理理念從而提出相應(yīng)的策略。
【作者單位】： 沈陽(yáng)師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 職稱評(píng)審 問(wèn)題 對(duì)策
【分類號(hào)】：G647
【正文快照】： “隨著我國(guó)改革開放的不斷深入和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,現(xiàn)代教育的地位和作用更加突出,包括高校職稱改革在內(nèi)的教育領(lǐng)域的改革也在不斷深化”。[1]然而,一年一度的職稱評(píng)審工作也是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作,無(wú)論是對(duì)教師個(gè)人的發(fā)展還是對(duì)整個(gè)高校的發(fā)展都具有重要作用,但是,由于教師晉

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