本文關(guān)鍵詞：教師職稱評(píng)定系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著學(xué)院規(guī)模的擴(kuò)大，教師職稱評(píng)定工作越來越繁重。教師職稱評(píng)定是學(xué)校必不可少的工作內(nèi)容之一，一套健全的教師職稱評(píng)定系統(tǒng)方便了職稱管理的操作，更成為計(jì)算機(jī)操作不可缺少的軟件管理系統(tǒng)。而目前，在大多數(shù)高校對(duì)于職稱管理工作，還停留在單獨(dú)表格式紙質(zhì)文件管理階段，沒有形成系統(tǒng)，大多部分都是以文件的形式備份與存儲(chǔ)在檔案室里面。造成了許多空間的浪費(fèi)，都采用半手工、半計(jì)算機(jī)的管理模式，在計(jì)算機(jī)上錄入編排申報(bào)人事信息。錄入符合條件及申報(bào)資料過程中，從錄入與統(tǒng)計(jì)這種方式既費(fèi)時(shí)又費(fèi)工，且計(jì)算機(jī)資源得不到充分利用，針對(duì)這一系統(tǒng)問題及職稱評(píng)定自身存在的特點(diǎn)，我們開發(fā)人員對(duì)照各種特點(diǎn)及需求進(jìn)行了綜合分析，建立了此系統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)。依據(jù)此框架結(jié)構(gòu)，對(duì)吉林工程技術(shù)師范學(xué)院教師評(píng)估已有方案進(jìn)行全面認(rèn)真細(xì)致的調(diào)研及論證，最終形成了一套完整的、詳細(xì)的、可操作較強(qiáng)的設(shè)計(jì)方案及實(shí)施方法，建立了此項(xiàng)目功能框架，歸納總結(jié)了此項(xiàng)目所涉及網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施方案。在組織相關(guān)流程上及各標(biāo)準(zhǔn)的制定上做到科學(xué)規(guī)范，著重強(qiáng)調(diào)了本系統(tǒng)在文檔編寫建設(shè)方面的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、完整性，有效地保障了本系統(tǒng)的順利研發(fā)。 此系統(tǒng)采用微軟的vb6.0中文版作為其主要的編程工具，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)采用微軟的access2013，本系統(tǒng)經(jīng)過初步測(cè)試和投入使用，基本上能滿足實(shí)際管理工作的需要。
【關(guān)鍵詞】：職稱評(píng)定 vb6.0 Access
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：TP311.52
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 緒論9-12
• 1.1 選題背景9
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-10
• 1.3 主要研究?jī)?nèi)容10-12
• 第二章 需求分析12-14
• 2.1 系統(tǒng)需求分析12
• 2.2 可行性分析12-14
• 2.2.1 技術(shù)可行性12-13
• 2.2.2 經(jīng)濟(jì)可行性13
• 2.2.3 管理可行性13-14
• 第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)14-21
• 3.1 總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)14-16
• 3.1.1 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖14-16
• 3.2 數(shù)據(jù)流圖設(shè)計(jì)16-17
• 3.2.1 確定此系統(tǒng)的 INPUT/OUTPUT17
• 3.2.2 從外向內(nèi)匯制出頂層數(shù)據(jù)流圖17
• 3.2.3 從頂自下逐個(gè)進(jìn)行分析，繪出各分層數(shù)據(jù)流圖17
• 3.3 數(shù)據(jù)庫(kù)的建立17-19
• 3.4 代碼的設(shè)計(jì)原則19-20
• 3.5 輸入輸出的設(shè)計(jì)20-21
• 第四章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)21-42
• 4.1 開發(fā)工具選擇21-22
• 4.2 教師職稱評(píng)定設(shè)計(jì)理念22-23
• 4.3 系統(tǒng)管理模塊的實(shí)現(xiàn)23-24
• 4.4 數(shù)據(jù)管理模塊的實(shí)現(xiàn)24-27
• 4.5 資格評(píng)審模塊的實(shí)現(xiàn)27-29
• 4.6 評(píng)審模塊的實(shí)現(xiàn)29-42
• 4.6.1 講師評(píng)審模塊29-33
• 4.6.2 副教授評(píng)審模塊33-35
• 4.6.3 教授評(píng)審模塊35-36
• 4.6.4 評(píng)審結(jié)果模塊36-40
• 4.6.5 檔案管理模塊40-42
• 第五章 系統(tǒng)運(yùn)行及維護(hù)42-47
• 5.1 系統(tǒng)基本配置要求42-43
• 5.1.1 硬件配置要求42
• 5.1.2 軟件配置要求42-43
• 5.2 系統(tǒng)使用說明43-44
• 5.3 系統(tǒng)的維護(hù)44-47
• 5.3.1 系統(tǒng)維護(hù)的內(nèi)容44-45
• 5.3.2 系統(tǒng)維護(hù)的類型45-46
• 5.3.3 系統(tǒng)維護(hù)的組織與管理46
• 5.3.4 系統(tǒng)的維護(hù)模塊46-47
• 總結(jié)47-48
• 參考文獻(xiàn)48-49
• 作者簡(jiǎn)介及在學(xué)期間所取得的科研成果49-50
• 致謝50

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 鄒生;劉永清;;管理信息大系統(tǒng)開發(fā)過程模型及其形式體系[J];計(jì)算機(jī)科學(xué);1996年05期

2 王茂華,韓松喬,趙繼;人因在企業(yè)管理信息系統(tǒng)開發(fā)中的應(yīng)用研究[J];機(jī)械制造;2001年02期

3 白勤;;管理信息系統(tǒng)開發(fā)質(zhì)量問題研究——基于開發(fā)人員的視角[J];信息技術(shù)與信息化;2006年06期

  本文關(guān)鍵詞：教師職稱評(píng)定系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：390120