本文關(guān)鍵詞：高校教師職稱以聘代評(píng)的思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校教師職稱從評(píng)聘結(jié)合發(fā)展到近幾年的評(píng)聘分開(kāi),在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)了種種弊端,不利于高校人事分配制度改革的實(shí)施。以聘代評(píng)是高校職稱發(fā)展的趨勢(shì),筆者闡述了與崗位聘任相結(jié)合的職稱以聘代評(píng)方法。
【作者單位】： 鞍山科技大學(xué)
【關(guān)鍵詞】： 高校 教師職稱 以聘代評(píng)
【分類號(hào)】：G645.1
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出隨著高校人事分配制度改革的深化,職稱與職務(wù)這兩個(gè)不同概念間的矛盾越來(lái)越突顯出來(lái)。二者在性質(zhì)和作用上有著根本的不同。職稱是一種人才評(píng)價(jià)機(jī)制,凡達(dá)到某種程度技術(shù)水平的人均可以通過(guò)認(rèn)定機(jī)構(gòu)獲得某種專業(yè)技術(shù)資格,并且終身享有。而職務(wù)是相對(duì)人才的使用而

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