本文關鍵詞：高校教師職稱評聘改革探索，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校教師職稱評聘工作受到崗位、評聘結合等各種條件的限制,存在許多的弊端。本文在分析其弊端的基礎上,建議改革職稱評聘制度,采用評聘分開、改變現(xiàn)有的評審條件、社會化評審及加強聘后管理等辦法來改善職稱評審與聘任工作。
【作者單位】： 鐵嶺師范高等�？茖W校科技處
【關鍵詞】： 高校教師 職稱 改革
【分類號】：G647.2
【正文快照】： 事業(yè)單位專業(yè)技術人員的業(yè)務水平以專業(yè)技術職務的高低來衡量。我國從上世紀八十年代開始恢復了事業(yè)單位專業(yè)技術人員的專業(yè)技術職務即職稱的評聘工作,事業(yè)單位專業(yè)技術人員的職稱按不同的職務系列通過評審或考試取得。高等院校教師系列設有教授、副教授、講師及助教職務,高

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4 王玉s

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