本文關(guān)鍵詞：基于勝任力模型的高職教師職稱評(píng)定體系構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：勝任力是科學(xué)區(qū)分個(gè)人潛在的和深層的能力特征的概念。針對(duì)高職師資構(gòu)成的特殊性、高職教學(xué)的實(shí)踐性、高職教師具有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等,高職教師職稱評(píng)定體系應(yīng)基于勝任力模型進(jìn)行構(gòu)建,將高職教師職稱評(píng)定分為教學(xué)型、實(shí)驗(yàn)教學(xué)型、科研型、服務(wù)型,并按照不同的類型確定所考察內(nèi)容的比重�；趧偃瘟σ氐母呗毥處熉毞Q評(píng)定體系應(yīng)包括多維立體的過程性評(píng)價(jià)體系和全方位點(diǎn)面結(jié)合的評(píng)價(jià)內(nèi)容體系。
【作者單位】： 重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院餐飲旅游學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 勝任力 高職教師 職稱評(píng)定體系
【分類號(hào)】：G715.1
【正文快照】： 國家有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展的一系列制度的出臺(tái),倡導(dǎo)高職內(nèi)涵發(fā)展、完善產(chǎn)教融合、建立校企合作機(jī)制、有效實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制等高職教育發(fā)展理念的推動(dòng),以及2015年“職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”的深入實(shí)施,有效提升了高職教師的職業(yè)生涯發(fā)展水平。高職教育越來越呼喚能夠勝任當(dāng)前高職

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  本文關(guān)鍵詞：基于勝任力模型的高職教師職稱評(píng)定體系構(gòu)建，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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