本文關(guān)鍵詞：座談評(píng)定技校教師職稱試點(diǎn)工作，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正 國家勞動(dòng)總局9月中旬召開了全國評(píng)定技工學(xué)校教師職稱試點(diǎn)工作座談會(huì)。對(duì)下一步開展教師職稱評(píng)定工作的方法、步驟作了研究和部署。與會(huì)同志認(rèn)為,由于各地區(qū)、各部門技工學(xué)校的情況不同,評(píng)定教師職稱工作,不能搞一刀切,也不要一哄而起。對(duì)于未進(jìn)行試點(diǎn)的地區(qū),應(yīng)選擇辦校時(shí)間較長、辦學(xué)條件較好的技校先行試點(diǎn),而后逐步擴(kuò)大范圍。已經(jīng)進(jìn)行試點(diǎn)的地區(qū),對(duì)面上的工作要力求穩(wěn)妥,因地制宜,實(shí)事求是,有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)班子不健全,教師隊(duì)伍不穩(wěn)定的技校,以及某些新建技校,由于條件不成熟,評(píng)定教
【關(guān)鍵詞】： 教師職稱評(píng)定 試點(diǎn)工作 技工學(xué)校 教師隊(duì)伍 辦學(xué)條件 座談會(huì) 校時(shí) 技校 職稱工作 實(shí)事求是
【正文快照】： 國家勞動(dòng)總局9月中旬召開了全國評(píng)定技工學(xué)校教師職稱試點(diǎn)工作座談會(huì)。對(duì)下一步開展教師職稱評(píng)定工作的方法、步驟作了研究和部署。 與會(huì)同志認(rèn)為,由于各地區(qū)、各部門技工學(xué)枝的情況不同,評(píng)定教師職稱工作,不能搞一刀切,也不要一哄而起。對(duì)于未進(jìn)行試點(diǎn)的地區(qū),應(yīng)選擇辦校時(shí)間

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