本文關(guān)鍵詞：SOM網(wǎng)絡(luò)在高校教師職稱評審中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：自組織映射(SOM)是一種競爭型無指導(dǎo)學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)方法。SOM神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)已廣泛地應(yīng)用于模式聚類、模式識別、拓?fù)洳蛔冃杂成涞确矫�。論文利用SOM對某高校2012年晉級副教授的46位教師的實際數(shù)據(jù)進(jìn)行聚類分析,建立職稱評審決策模型。首先,選取影響指標(biāo):SCI/EI篇數(shù),一級核心論文篇數(shù),二級核心論文篇數(shù)等作為SOM神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的輸入模式;然后,用SOM進(jìn)行聚類;最后,對聚類結(jié)果進(jìn)行分析得出各類的特征和等級。實驗結(jié)果表明,利用SOM對高校教師職稱數(shù)據(jù)進(jìn)行聚類分析是可行的、有效的,可以避開人的主觀因素,更迅速客觀地得到聚類結(jié)果。它為高校教師職稱的評審提供了一種新的參考依據(jù),具有較好的應(yīng)用前景。
【作者單位】： 湖北科技學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 職稱評定 SOM神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
【分類號】：G645.1;TP183
【正文快照】： 1引言職稱評審涉及到教師的切身利益,客觀、公正、透明的職稱評審工作對教師做好教學(xué)、科研和管理工作具有權(quán)威的導(dǎo)向性和指導(dǎo)性。然而現(xiàn)階段高校教師職稱的評審過程復(fù)雜、人為主觀性較強(qiáng)。建立客觀、公正、科學(xué)、有效的職稱評審決策模型以準(zhǔn)確地對高校教師職稱進(jìn)行評審是高

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本文編號：362588