【摘要】：獨(dú)立學(xué)院是我國高等教育制度下的一種創(chuàng)新模式,其教師成長與團(tuán)隊(duì)建設(shè)狀況影響人才培養(yǎng)質(zhì)量�；诟呒�(jí)職稱評(píng)審視角的廣東省17所獨(dú)立學(xué)院教師成長及團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)證分析表明各獨(dú)立學(xué)院晉升人數(shù)少,差異大,專業(yè)分散,團(tuán)隊(duì)建設(shè)薄弱。究其原因可見教師科研項(xiàng)目、科研成果層次不高,數(shù)量少。各獨(dú)立學(xué)院應(yīng)合理配置師資,加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè);加大科研投入;加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教師積極性,同時(shí)各級(jí)政府科研政策也應(yīng)對(duì)獨(dú)立學(xué)院略加傾斜。
[Abstract]:Independent college is an innovative mode under the system of higher education in our country. Its teacher growth and team building affect the quality of talent training. The empirical analysis of teachers' growth and team building in 17 independent colleges in Guangdong Province based on the perspective of senior professional title evaluation shows that the number of promotion in each independent college is small, the difference is large, the specialty is scattered, and the team building is weak. The reason can be seen that teachers scientific research projects, scientific research results are not high, a small number. Each independent college should reasonably allocate teachers, strengthen discipline team construction, increase scientific research investment, strengthen incentive mechanism to arouse teachers' enthusiasm, at the same time, government research policy at all levels should also be inclined to independent college.
【作者單位】： 電子科技大學(xué)中山學(xué)院;
【基金】：十一五國家教研課題“我國高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究”子課題,項(xiàng)目編號(hào)FIB070335-B10-04 電子科技大學(xué)中山學(xué)院質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目,項(xiàng)目名稱:微生物學(xué)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì),項(xiàng)目編號(hào)ZLGC2011JXTD09的研究成果之一
【分類號(hào)】：G645.1

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本文編號(hào)：2180227