本文選題：體育教師 + 教學(xué)策略　； 參考：《體育成人教育學(xué)刊》2008年04期

【摘要】：為了改進(jìn)體育教師的教學(xué)策略,對(duì)福建省福州、廈門、漳州、泉州、龍巖5個(gè)城市的257名體育教師采用問卷調(diào)查的方法,對(duì)體育教師職稱與所在學(xué)校類別同教學(xué)策略的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示,職稱、學(xué)校類別對(duì)體育教師的課前教學(xué)策略有顯著性差異。
[Abstract]:In order to improve the teaching strategy of PE teachers, 257 PE teachers in Fuzhou, Xiamen, Zhangzhou, Quanzhou and Longyan in Fujian Province were investigated by questionnaire. This paper investigates the relationship between the professional title of PE teachers and their schools and teaching strategies. The results showed that there were significant differences in pre-class teaching strategies of PE teachers.
【作者單位】： 福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院研究生院
【分類號(hào)】：G807.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1980006