本文選題：高校教師 + 職稱評(píng)價(jià)　； 參考：《重慶醫(yī)科大學(xué)》2010年碩士論文

【摘要】： 當(dāng)今世界是一個(gè)科技飛速發(fā)展、人才需求急劇加速的時(shí)代,高校肩負(fù)著培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)的重要使命。以人為本,實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,加速建設(shè)適應(yīng)高校發(fā)展的高素質(zhì)師資隊(duì)伍,是目前高校所面臨的重要問(wèn)題之一。而如何做好對(duì)高校教師的評(píng)價(jià),關(guān)系到高校的發(fā)展和教師個(gè)人的發(fā)展。 高校人才隊(duì)伍是高校參與競(jìng)爭(zhēng)并獲勝的最主要的依靠力量與智慧保障,其建設(shè)成效直接影響著“科教興國(guó)”、“人才強(qiáng)國(guó)”與“建設(shè)創(chuàng)新性國(guó)家”三大戰(zhàn)略任務(wù)的落實(shí),影響著高校、地區(qū)、國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升。能否建立科學(xué)合理的高校教師職稱評(píng)價(jià)體系,公平、公正地對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),直接影響到教師的工作積極性和教師之間的穩(wěn)定性,從而影響高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 多年來(lái)傳統(tǒng)教師評(píng)價(jià)一直承擔(dān)著高校人才評(píng)價(jià)的工作,這在一定程度上調(diào)動(dòng)了高校人才隊(duì)伍建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性,并為他們的培訓(xùn)、晉級(jí)提供了一定依據(jù)。但是隨著高等教育的迅速發(fā)展以及高校人才隊(duì)伍的不斷壯大,傳統(tǒng)的普適性的教師評(píng)價(jià)已難以勝任對(duì)高人才隊(duì)伍的評(píng)價(jià)和激勵(lì),探索建立科學(xué)有效的高校人才評(píng)價(jià)新途徑,已經(jīng)成為高校深人開(kāi)展人才戰(zhàn)略的當(dāng)務(wù)之急。 文章通過(guò)對(duì)高校人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀、高校教師職稱評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行論述,以重慶某高校教師職稱量化評(píng)價(jià)體系為例,采用對(duì)比分析等方法,得出高校教師職稱評(píng)價(jià)采用量化評(píng)價(jià)形式對(duì)高校人才隊(duì)伍建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
[Abstract]:Nowadays, the world is an era of rapid development of science and technology and rapid acceleration of talent demand. Colleges and universities shoulder the important mission of cultivating talents, scientific research and serving the society.It is one of the important problems that colleges and universities are faced with at present, such as putting people first, carrying out the strategy of strengthening colleges and universities by talents, and accelerating the construction of high-quality teachers who adapt to the development of colleges and universities.How to evaluate college teachers is related to the development of colleges and universities and the personal development of teachers.It affects the promotion of the core competitiveness of universities, regions and countries.Whether we can establish a scientific and reasonable evaluation system of teachers' titles and evaluate teachers fairly and impartially will directly affect the enthusiasm of teachers and the stability of teachers, thus affecting the long-term development of colleges and universities.For many years, the traditional teacher evaluation has been undertaking the work of talent evaluation in colleges and universities, which to a certain extent arouses the enthusiasm and creativity of the construction of talents in colleges and universities, and provides a certain basis for their training and promotion.However, with the rapid development of higher education and the continuous expansion of college talents, the traditional universal evaluation of teachers has been unable to be competent to evaluate and motivate the high talents, and to explore a new way to establish scientific and effective evaluation of talents in colleges and universities.It has become an urgent task for colleges and universities to develop the talent strategy.In this paper, the author discusses the present situation of the construction of talents in colleges and universities and the evaluation of teachers' professional titles, taking the quantitative evaluation system of teachers' titles in a certain university in Chongqing as an example, adopting the methods of comparative analysis and so on.It is concluded that the quantitative evaluation of university teachers' professional titles is of great practical significance to the construction of university talents.
【學(xué)位授予單位】：重慶醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G645.1

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本文編號(hào)：1731984