本文關鍵詞： 教師 職稱評定 業(yè)績成果 量化體系　出處：《人力資源管理》2016年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教師職稱評定是高校人事管理的重要職責,建立健全教師職稱評價體系對提高教師積極性、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升高校管理水平具有重要意義。文章分析了職稱評定中業(yè)績成果量化體系構(gòu)建的意義和原則,并構(gòu)建了比較合理公正的業(yè)績成果量化體系。
[Abstract]:The evaluation of teachers' professional titles is an important duty of personnel management in colleges and universities. Establishing and perfecting the evaluation system of teachers' professional titles can improve the enthusiasm of teachers and improve the quality of personnel training. It is of great significance to improve the management level of colleges and universities. This paper analyzes the significance and principle of constructing the quantitative system of achievement achievement in the evaluation of professional titles, and constructs a more reasonable and fair quantification system of achievement results.
【作者單位】： 北京林業(yè)大學材料科學與技術學院;
【分類號】：G647.2
【正文快照】： 自2013年北京大學和清華大學主動請纓高等學校綜合改革試點以來,本輪高等學校深化綜合改革逐漸進入攻堅階段。高校內(nèi)部管理一直都是社會的熱點關切問題,人事管理改革則是高校內(nèi)部管理改革的焦點。某高校校長指出,高校綜合改革聚焦人事制度改革非常重要。教師職稱評定是高校人

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本文編號：1456457