本文關(guān)鍵詞：高校教師職稱工作改革探討

  更多相關(guān)文章： 教師職稱 職稱工作 職稱評(píng)審 高校教師 技術(shù)職務(wù) 高校技術(shù) 教師職務(wù)聘任制 高等學(xué)校教師 職務(wù)等級(jí)工資制 評(píng)價(jià)機(jī)制

【摘要】：正 建國(guó)以后,高校職稱工作隨著我國(guó)職稱制度的變遷經(jīng)歷了非常曲折的發(fā)展過程。解放初期我國(guó)職稱制度基本上是實(shí)行技術(shù)職務(wù)任命制和職務(wù)等級(jí)工資制,對(duì)在解放前獲得的技術(shù)職務(wù)予以認(rèn)可。1952年7月政務(wù)院公布的高校技術(shù)職務(wù)系列中將高校教師技術(shù)職務(wù)確定為:教
【作者單位】： 安徽財(cái)貿(mào)學(xué)院人事處
【分類號(hào)】：G645.1
【正文快照】： 一、高校教師職稱工作的歷文回顧 建國(guó)以后,高校職稱工作隨著我國(guó)職稱制度的變遷經(jīng)歷了非常曲折的發(fā)展過程。解放初期我國(guó)職稱制度基本上是實(shí)行技術(shù)職務(wù)任命制和職務(wù)等級(jí)工資制,對(duì)在解放前獲得的技術(shù)職務(wù)予以認(rèn)可。1952年7月政務(wù)院公布的高校技術(shù)職務(wù)系列中將高校教師技術(shù)職

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;國(guó)務(wù)院關(guān)于技工學(xué)校教師職稱問題的批復(fù)[J];中國(guó)勞動(dòng);1981年03期

2 ;關(guān)于貫徹執(zhí)行《國(guó)務(wù)院關(guān)于技工學(xué)校教師職稱問題的批復(fù)》的意見(試行)[J];中國(guó)勞動(dòng);1981年07期

3 ;我省九百余名教師獲講師職稱[J];四川教育;1982年12期

4 吳文斗;;做好經(jīng)常性的教師提職工作[J];遼寧教育研究;1982年03期

5 鄧子瓊 ,方大綱;高等學(xué)校教師職稱定期地定量化評(píng)定的探討[J];南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1983年01期

6 盧鴻德;劉述慶;鄧曉春;;實(shí)行聘任制是師資管理改革的重要環(huán)節(jié)[J];遼寧教育研究;1985年Z1期

7 沈釗源;;教師職稱晉升要體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)原則[J];江蘇高教;1986年02期

8 ;英國(guó)中小學(xué)教師工資評(píng)定依據(jù)[J];中小學(xué)管理;1987年02期

9 孫綿濤;;教師積極性激勵(lì)的基本原則[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1987年05期

10 周建發(fā);教師職稱改革工作探討[J];煤炭高等教育;1988年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 ;積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我校人事制度改革[A];全國(guó)紡織教育學(xué)會(huì)紡織教育交流會(huì)議文集[C];2004年

2 鄭旗;;《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中教師對(duì)繼續(xù)教育的需求研究[A];第七屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（一）[C];2004年

3 鄭非;鄭凱;;2001—2003年沈陽體院教師科研工作量變化分析[A];第七屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（一）[C];2004年

4 鄭旗;;《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中教師對(duì)繼續(xù)教育的需求研究[A];第七屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文集[C];2004年

5 李棟學(xué);;關(guān)于職教師資隊(duì)伍建設(shè)中幾個(gè)問題的思考[A];科學(xué)發(fā)展 和諧社會(huì) 職教創(chuàng)新——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

6 張炳耀;;部分中職學(xué)校師資隊(duì)伍抽樣調(diào)查的思考[A];科學(xué)發(fā)展 和諧社會(huì) 職教創(chuàng)新——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

7 劉詠春;;說課,讓我心痛讓我憂[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)語文優(yōu)秀論文集[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)記者 李建平;城市教師超編日趨嚴(yán)重 師范畢業(yè)生不愿下基層 農(nóng)村缺教師，怎么辦？[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

2 記者 蘇婷;上虞教師人事制度改革攪動(dòng)一潭靜水[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

3 任杰 錫福 洪凱;四川為民營(yíng)科技企業(yè)提供人事人才服務(wù)[N];中國(guó)人事報(bào);2000年

4 李駟駿;職稱改革進(jìn)一步深化[N];中國(guó)人事報(bào);2000年

5 記者 賈輝;職稱改革 評(píng)聘分開[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2000年

6 ;全方位育人才[N];解放日?qǐng)?bào);2000年

7 本報(bào)記者 任芳;四川全面改革職稱評(píng)審制度[N];經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2000年

8 記者 李大慶、通訊員 蔣宏;上海交大與美密西根大學(xué)共建機(jī)械學(xué)院[N];科技日?qǐng)?bào);2000年

9 湘源;農(nóng)村職教 做大做強(qiáng)[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

10 記者 李倫娥 高耀彬 周虹艷;各地推出基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展新舉措[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王彥生;我國(guó)事業(yè)單位職稱改革的現(xiàn)狀及走向分析[D];鄭州大學(xué);2002年

2 喬玲;中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)江西省宜春市中小學(xué)教師問題調(diào)查研究[D];江西師范大學(xué);2003年

3 林素文;高等農(nóng)業(yè)院校人力資源優(yōu)化研究[D];福建農(nóng)林大學(xué);2004年

4 趙志鯤;高校教師職稱評(píng)聘工作的管理特點(diǎn)與變革策略——基于A大學(xué)的個(gè)案研究[D];南京師范大學(xué);2004年

5 張靜;深圳市高中教師班主任工作意愿調(diào)查[D];華東師范大學(xué);2005年

6 王鵬;基于.net的網(wǎng)絡(luò)評(píng)審系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];山東大學(xué);2005年

7 楊武杰;山東省農(nóng)業(yè)職稱改革現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

8 吳曉俊;當(dāng)前高校部分教師浮躁之風(fēng)的表現(xiàn)、成因及對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2004年

9 于慧慧;中學(xué)青年教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

10 許素青;甘肅省普通高校師資隊(duì)伍發(fā)展研究[D];蘭州大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：1301199