被想象的場(chǎng)景與可能性的證據(jù)
發(fā)布時(shí)間:2025-01-14 04:18
模態(tài)知識(shí)論是關(guān)于我們?nèi)绾潍@知事物可能性和必然性的知識(shí)的一個(gè)研究領(lǐng)域。本文試圖從可設(shè)想性與可能性的關(guān)系角度來討論模態(tài)知識(shí)論問題。本文認(rèn)為,如果我們將可設(shè)想性理解為能夠給出想象出的場(chǎng)景,并將其與可能性的關(guān)系理解為可錯(cuò)的證據(jù)支持時(shí),我們應(yīng)當(dāng)采取一種建筑式的想象觀,認(rèn)為是我們決定了自己想象的內(nèi)容是什么。之后再通過厘清想象內(nèi)容中不同部分的證據(jù)價(jià)值,來確定它是否為對(duì)應(yīng)場(chǎng)景的可能性提供了新的證據(jù)。本文對(duì)建筑式想象觀的支持,建立在對(duì)與之相對(duì)的、望遠(yuǎn)鏡式的想象觀的批評(píng)的基礎(chǔ)之上。以Stephen Yablo為代表的學(xué)者的想象觀試圖將想象視為找尋可能性的工具:只要我們?cè)O(shè)想出某個(gè)場(chǎng)景,那就像望遠(yuǎn)鏡看到了對(duì)象一樣,發(fā)現(xiàn)了這一場(chǎng)景的可能性;而這種工具偶爾會(huì)出錯(cuò),比如在想象后驗(yàn)必然命題的否定場(chǎng)景時(shí),直覺上會(huì)將其視為可設(shè)想的場(chǎng)景。Yablo的理論及隨后產(chǎn)生的爭議,因而便圍繞著如何維護(hù)想象進(jìn)路免受一般的批評(píng),以及他對(duì)這類出錯(cuò)情況的補(bǔ)救是否成功而進(jìn)行。望遠(yuǎn)鏡式想象觀更嚴(yán)重的問題也隨之暴露出來:它首先違背了我們對(duì)如何進(jìn)行想象的直覺,即想象能力本身不會(huì)被模態(tài)知識(shí)所左右;另一方面,堅(jiān)持這種想象觀的后果,是令我們想象出的場(chǎng)景無法...
【文章頁數(shù)】:67 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
第一節(jié) 本文的目的
第二節(jié) 初步問題
第三節(jié) 研究范圍和參考資源
第四節(jié) 論文結(jié)構(gòu)
第二章 證據(jù)取向的可設(shè)想性論題
第一節(jié) 準(zhǔn)備工作
第二節(jié) 如何設(shè)想
第三節(jié) 如何處理錯(cuò)誤
第三章 挑戰(zhàn)與回應(yīng)
第一節(jié) 反對(duì)者的意見
第二節(jié) 支持者的意見
第三節(jié) 小結(jié)
第四章 “溫和懷疑論”及其批評(píng)者
第一節(jié) “溫和懷疑論”的構(gòu)想
第二節(jié) 反駁意見:使用雙重標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 維護(hù)“溫和懷疑論”
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):4026398
【文章頁數(shù)】:67 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
第一節(jié) 本文的目的
第二節(jié) 初步問題
第三節(jié) 研究范圍和參考資源
第四節(jié) 論文結(jié)構(gòu)
第二章 證據(jù)取向的可設(shè)想性論題
第一節(jié) 準(zhǔn)備工作
第二節(jié) 如何設(shè)想
第三節(jié) 如何處理錯(cuò)誤
第三章 挑戰(zhàn)與回應(yīng)
第一節(jié) 反對(duì)者的意見
第二節(jié) 支持者的意見
第三節(jié) 小結(jié)
第四章 “溫和懷疑論”及其批評(píng)者
第一節(jié) “溫和懷疑論”的構(gòu)想
第二節(jié) 反駁意見:使用雙重標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 維護(hù)“溫和懷疑論”
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
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本文編號(hào):4026398
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