本論文分為五章，第一章是緒論部分主要介紹了研究的背景，研究問題的緣起、目的和價值。新一輪世界范圍內(nèi)教育改革根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，科學(xué)推理能力作為科學(xué)探究能力的核心，是學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的一種重要能力�，F(xiàn)今教育工作者和教育研究者對科學(xué)推理的重視不夠，新課改的要求使我們有必要對科學(xué)推理進(jìn)行詳細(xì)研究。第二章是從皮亞杰的貢獻(xiàn)、科學(xué)推理概念、科學(xué)推理內(nèi)涵及其要素間的關(guān)系等幾個方面進(jìn)行介紹，旨在使人們深入的了解科學(xué)推理本身。由于現(xiàn)今眾多研究者和學(xué)習(xí)者對邏輯推理和科學(xué)推理存在很大的混淆，針對這個問題，從不同角度對邏輯推理和科學(xué)推理進(jìn)行了比較分析，并且對于科學(xué)推理的崛起和快速發(fā)展直至飛躍到邏輯推理之上的過程進(jìn)行了描述。第三章中，介紹了影響科學(xué)推理能力發(fā)展的因素及各個因素間的關(guān)系，并且針對年齡、先前知識經(jīng)驗(yàn)對科學(xué)推理發(fā)展的影響進(jìn)行了詳細(xì)介紹�，F(xiàn)今的科學(xué)推理能力測試工具大體可分為兩類：紙筆測試工具、科學(xué)推理任務(wù)，文中對這兩種工具中常用的進(jìn)行了具體分析介紹。第四章中針對提高個體科學(xué)推理能力的策略進(jìn)行了舉例介紹，科學(xué)寫作策略、出聲思維訓(xùn)練課程、CVS策略、網(wǎng)絡(luò)化推理學(xué)習(xí)模式等都是現(xiàn)今應(yīng)用廣且效果顯著的策... 

【文章來源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：34 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

科學(xué)推理能力隨年齡的改變[25]

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高師理科教學(xué)與學(xué)生科學(xué)推理能力的培養(yǎng)[J]. 楊燕,郭玉英,魏昕,楊保和,環(huán)敏.  教育學(xué)報. 2010(02)
[2]國外青少年科學(xué)推理能力研究綜述[J]. 嚴(yán)文法,胡衛(wèi)平.  外國中小學(xué)教育. 2009(05)
[3]體驗(yàn)伽利略的科學(xué)推理之美[J]. 顧翠霞.  甘肅科技縱橫. 2009(02)
[4]國外評價學(xué)生科學(xué)探究能力的兩種不同視角[J]. 杜秀芳.  教育科學(xué)研究. 2009(04)
[5]科學(xué)寫作:一個亟待重視的科學(xué)教育領(lǐng)域[J]. 張洪洋,張會端.  外國中小學(xué)教育. 2009(02)
[6]科學(xué)思維的心理學(xué)探索[J]. 袁薇薇,吳慶麟.  心理科學(xué). 2008(04)
[7]大學(xué)生自信與內(nèi)外控傾向的關(guān)系研究[J]. 車麗萍.  心理科學(xué). 2007(06)
[8]小學(xué)兒童CVS策略的發(fā)展及其對教育的啟示[J]. 王瑞明,莫雷.  心理學(xué)探新. 2003(03)
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博士論文
[1]中小學(xué)生的科學(xué)探究及影響因素[D]. 杜秀芳.山東師范大學(xué) 2009

碩士論文
[1]高中生解決“化學(xué)鍵”相關(guān)問題的調(diào)查研究[D]. 程燕.華東師范大學(xué) 2011
[2]理科教學(xué)中科學(xué)推理的缺失與思考[D]. 周紅霞.東北師范大學(xué) 2008



本文編號：3108311