本文關(guān)鍵詞：親子關(guān)系的教育哲學(xué)分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明及使用授權(quán)聲明 學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立 進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文 不含其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，，也不含為獲得蘇 州大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作 出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本 聲明的法律責(zé)任。 研究生簽名：二壟聾日 期：螂硼7占日 學(xué)位論文使用授權(quán)聲明 蘇州大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、國家圖書館、清華大學(xué)論 文合作部、中國社科院文獻信息情報中心有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論 文的復(fù)印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論 文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的 保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布 包括刊登 論文的 全部或部分內(nèi)容。論文的公布 包括刊登 授權(quán)蘇州大學(xué)學(xué)位辦辦理。 研究生簽名： 生整。：．日 期：。堂塑!望日 導(dǎo)師簽名： 1．嗡 坦日 姆j之越j(luò) 親子關(guān)系的教育哲學(xué)分析 內(nèi)容提要 內(nèi)容提要 “推動搖籃的手是推動世界的手”。親子關(guān)系的優(yōu)良與否直接關(guān)系著父母主體與子女主體 的成長與發(fā)展，間接影響著學(xué)校、社會乃至整個民族國家的發(fā)展。因此，關(guān)注和諧社會，關(guān) 注民族的未來，就必然要關(guān)注親子關(guān)系。 本研究首先對古今中外有關(guān)親子關(guān)系的部分文獻做了梳理，在前人研究成果的啟發(fā)下， 針對已有研究中存在的忽視哲學(xué)研究的缺陷，以交往實踐觀的視角，將親子關(guān)系解析為“主 一客一主”的交往實踐關(guān)系。接著又以交往實踐觀為方法論，對親子關(guān)系的歷史

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