【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 左月燃;對護(hù)理專業(yè)開展健康教育的認(rèn)識(shí)和思考[J];中華護(hù)理雜志;2000年06期

2 若梅;海軍護(hù)理專業(yè)學(xué)術(shù)研討會(huì)在花城召開[J];海軍醫(yī)學(xué)雜志;2000年04期

3 王厲子;高校護(hù)理專業(yè)文學(xué)課教學(xué)芻議[J];醫(yī)學(xué)教育;2000年05期

4 李亞潔;重組專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu) 維護(hù)護(hù)理專業(yè)獨(dú)立性(續(xù))[J];南方護(hù)理學(xué)報(bào);2001年01期

5 曹樹軍;淺談護(hù)理專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)教育[J];天津中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期

6 郭燕紅;適應(yīng)形勢 發(fā)展護(hù)理專業(yè)[J];實(shí)用護(hù)理雜志;2003年01期

7 郭燕紅;適應(yīng)形勢 促進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展[J];護(hù)理管理雜志;2003年03期

8 郭燕紅;適應(yīng)形勢要求 發(fā)展我國護(hù)理專業(yè)[J];現(xiàn)代護(hù)理;2003年01期

9 劉惠軍;2005年教育部將推出護(hù)理專業(yè)新教材[J];中華護(hù)理教育;2004年02期

10 柴曉紅;我院護(hù)理專業(yè)的現(xiàn)狀與思考[J];實(shí)用醫(yī)藥雜志;2004年09期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 夏翠華;陳婷芬;;當(dāng)代我國護(hù)理專業(yè)發(fā)展困境與對策[A];加入WTO和中國科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機(jī)遇、責(zé)任和對策（上冊）[C];2002年

2 張瑞星;倪居;馬國亮;;護(hù)理專業(yè)學(xué)生死亡態(tài)度調(diào)查[A];河南省護(hù)理教育新理論與技能研討班論文集[C];2008年

3 侯桂華;;關(guān)注介入護(hù)理專業(yè)發(fā)展熱點(diǎn)[A];“全國護(hù)理管理改革創(chuàng)新”高層論壇、全國老年呼吸系統(tǒng)疾病護(hù)理論壇、全國介入護(hù)理發(fā)展論壇、全國護(hù)理新理論、新方法、新技術(shù)研討會(huì)大會(huì)資料[C];2011年

4 馮秀蘭;;醫(yī)療改革給護(hù)理專業(yè)帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇[A];西部大開發(fā) 科教先行與可持續(xù)發(fā)展——中國科協(xié)2000年學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2000年

5 王海容;;倫理道德對護(hù)理專業(yè)的重要性[A];全國護(hù)理行政管理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會(huì)議論文匯編[C];2004年

6 郎黎薇;;護(hù)理專業(yè)的社會(huì)學(xué)觀察[A];全國護(hù)理行政管理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會(huì)議論文匯編[C];2004年

7 王琳;;護(hù)理專業(yè)增設(shè)“臨終關(guān)懷”內(nèi)容的教學(xué)實(shí)踐與思考[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第五屆全國臨終關(guān)懷學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

8 李秀敏;;新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展[A];河南省護(hù)理學(xué)會(huì)臨床護(hù)理師資培訓(xùn)暨護(hù)理教育學(xué)術(shù)研討會(huì)資料匯編[C];2007年

9 陳曉利;張金屏;;對護(hù)理專業(yè)價(jià)值的認(rèn)識(shí)[A];2008年中國嶺南護(hù)理學(xué)術(shù)講壇論文集[C];2008年

10 劉桂萍;馬玲;趙偉;;護(hù)理專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)踐[A];河南省護(hù)理教育新理論與技能研討班論文集[C];2008年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 張記爭;護(hù)理專業(yè)就業(yè)一路看好[N];人才市場報(bào);2009年

2 周職;州職校護(hù)理專業(yè)被確定省級重點(diǎn)[N];祁連山報(bào);2010年

3 記者/張芙蕖;成為省品牌專業(yè)[N];鐵嶺日報(bào);2009年

4 本報(bào)記者 魏李培 通訊員 吳瑛 魏京云 岳鵬;培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的勝任力[N];健康報(bào);2012年

5 實(shí)習(xí)記者 賀宏麗　通訊員 劉永杰 王繼俠;省人民醫(yī)院護(hù)理專業(yè)成大器[N];山西經(jīng)濟(jì)日報(bào);2011年

6 溫文;無錫衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)首次招男生[N];無錫日報(bào);2006年

7 記者　秦暉 通訊員　鄒瑩;護(hù)理專業(yè)：同等條件男士優(yōu)先[N];廣州日報(bào);2006年

8 記者 李雪林;滬上高職院校引來留學(xué)生[N];文匯報(bào);2008年

9 唯筱;無錫“白衣天使”的成長搖籃[N];無錫日報(bào);2009年

10 蔣明邋通訊員 張倩倩 戴勁松;護(hù)理專業(yè)緣何熱起來[N];健康報(bào);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄧臘梅;高職高專護(hù)理專業(yè)學(xué)生基層就業(yè)問題研究[D];南昌大學(xué);2013年

2 朱迪;護(hù)理專業(yè)教師核心能力測評工具的研制與初步應(yīng)用[D];鄭州大學(xué);2015年

3 趙蓓蓓;中日高等職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)建設(shè)的比較研究[D];浙江師范大學(xué);2015年

4 田娟;衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)“3+2”人才培養(yǎng)模式研究[D];河北科技師范學(xué)院;2015年

5 陳莉;情境模擬法在中職護(hù)理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

6 王紅力;護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)前心理壓力源、應(yīng)對方式與心理健康關(guān)系研究[D];吉林大學(xué);2015年

7 程曉琳;沈陽市某高校護(hù)理專業(yè)女學(xué)生生活方式與健康狀況調(diào)查[D];中國醫(yī)科大學(xué);2010年

8 葉海英;論中專護(hù)理專業(yè)的職業(yè)口語交際教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2010年

9 沈潔;護(hù)理專業(yè)大學(xué)生信息素質(zhì)構(gòu)成、現(xiàn)狀和評價(jià)的研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2002年

10 馬晗;高年級護(hù)理專業(yè)大學(xué)生心理健康及教育模式的探討[D];長春中醫(yī)藥大學(xué);2012年