新型冠狀病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019,COVID-19）在全球爆發(fā),對全人類造成巨大危害,我國職業(yè)院校做好生產(chǎn)復(fù)工、復(fù)課,防止擴(kuò)散成為了研究重點(diǎn)。以職業(yè)院校中留校、居家、頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生為研究對象,考慮與武漢、湖北人群接觸感染種群（病毒攜帶）,又考慮到與同學(xué)接觸感染（交叉感染種群）,以在校生班級為艙室單位,建立基于不同新進(jìn)種群的高職院校學(xué)生間傳播動力學(xué)模型。利用雅克比矩陣分析傳播模型的穩(wěn)定性。結(jié)合不同年級間學(xué)生工作及接觸情況,設(shè)定種群再生系數(shù)和增長指數(shù)。利用牛頓數(shù)值計(jì)算方法,評估新冠肺炎隨著大一、大二、大三不同年級學(xué)生流通不同,感染風(fēng)險(xiǎn)也在逐漸增加,但由于隔離、疫苗等措施防控,疫情風(fēng)險(xiǎn)減小最終值基本相同。 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 職業(yè)院校COVID-19關(guān)聯(lián)函數(shù)建立
2 基本再生指數(shù)
3 職業(yè)院校疫情防控措施評估
4 結(jié)論



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