新冠疫情期間居民的睡眠規(guī)律與身心健康:易感因素與應(yīng)對(duì)策略
發(fā)布時(shí)間:2021-11-19 19:12
新型冠狀病毒病疫情發(fā)生后,我國迅速采取了"禁足"在家的隔離措施,這對(duì)居民日常生活和作息產(chǎn)生了多方面的影響.為全面了解疫情對(duì)居民日常起居、睡眠和生活習(xí)慣的影響程度,該研究于2020年2月17-2月27日,即疫情的平緩增長期對(duì)全國發(fā)放問卷共1 122份,旨在通過全體居民的疫情關(guān)注、情緒、飲食與睡眠等維度對(duì)生活方式進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析,揭示疫情期間居民的日常作息規(guī)律.結(jié)合失眠易感指標(biāo),我們特別對(duì)睡眠質(zhì)量下降的原因進(jìn)行了分析.分析結(jié)果顯示:疫情發(fā)生后,居民普遍存在晚睡晚起的現(xiàn)象,平均滯后近1 h,平均多睡近0.5 h,但睡眠質(zhì)量反而有下降.睡眠障礙明顯, 50%以上的居民存在入睡困難、維持困難或主觀睡眠質(zhì)量下降.人格特質(zhì)中的神經(jīng)質(zhì)和疫情期睡眠質(zhì)量高度相關(guān).進(jìn)一步中介分析發(fā)現(xiàn),負(fù)性情緒、網(wǎng)絡(luò)疫情關(guān)注在神經(jīng)質(zhì)和睡眠質(zhì)量的關(guān)系中存在顯著的中介作用.基于以上結(jié)果,提出減少對(duì)疫情相關(guān)新聞的關(guān)注,進(jìn)行規(guī)律性體育鍛煉和按時(shí)用餐,合理控制情緒等有助于改善睡眠的建議.
【文章來源】:西南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2020,42(05)北大核心CSCD
【文章頁數(shù)】:10 頁
【部分圖文】:
居民基本人口學(xué)信息和地域分布情況
居民對(duì)疫情的關(guān)注情況
分析發(fā)現(xiàn), 上網(wǎng)關(guān)注疫情信息的時(shí)長與疫情信息帶來的情緒影響呈顯著負(fù)相關(guān)(r=-0.071, p=0.017). 也就是說, 上網(wǎng)關(guān)注疫情信息的時(shí)間越長, 情緒狀態(tài)就會(huì)越消極(圖4).圖4 上網(wǎng)時(shí)長與疫情導(dǎo)致情緒變化
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]應(yīng)激相關(guān)失眠易感性與失眠癥患者睡眠感知的關(guān)系[J]. 黃慶玲,樂發(fā)國,張婷,雷莉,高東. 臨床精神醫(yī)學(xué)雜志. 2018(06)
[2]大學(xué)生睡眠質(zhì)量與生活事件的相關(guān)性[J]. 常向東,薛玲. 中國健康心理學(xué)雜志. 2017(06)
[3]某高校大學(xué)生手機(jī)依賴對(duì)睡眠障礙的影響[J]. 廖穎,楊璐,吳長嬌,柴晶鑫,梅松麗. 中國學(xué)校衛(wèi)生. 2016(02)
[4]中介效應(yīng)的檢驗(yàn)方法和效果量測量:回顧與展望[J]. 方杰,張敏強(qiáng),邱皓政. 心理發(fā)展與教育. 2012(01)
本文編號(hào):3505680
【文章來源】:西南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2020,42(05)北大核心CSCD
【文章頁數(shù)】:10 頁
【部分圖文】:
居民基本人口學(xué)信息和地域分布情況
居民對(duì)疫情的關(guān)注情況
分析發(fā)現(xiàn), 上網(wǎng)關(guān)注疫情信息的時(shí)長與疫情信息帶來的情緒影響呈顯著負(fù)相關(guān)(r=-0.071, p=0.017). 也就是說, 上網(wǎng)關(guān)注疫情信息的時(shí)間越長, 情緒狀態(tài)就會(huì)越消極(圖4).圖4 上網(wǎng)時(shí)長與疫情導(dǎo)致情緒變化
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]應(yīng)激相關(guān)失眠易感性與失眠癥患者睡眠感知的關(guān)系[J]. 黃慶玲,樂發(fā)國,張婷,雷莉,高東. 臨床精神醫(yī)學(xué)雜志. 2018(06)
[2]大學(xué)生睡眠質(zhì)量與生活事件的相關(guān)性[J]. 常向東,薛玲. 中國健康心理學(xué)雜志. 2017(06)
[3]某高校大學(xué)生手機(jī)依賴對(duì)睡眠障礙的影響[J]. 廖穎,楊璐,吳長嬌,柴晶鑫,梅松麗. 中國學(xué)校衛(wèi)生. 2016(02)
[4]中介效應(yīng)的檢驗(yàn)方法和效果量測量:回顧與展望[J]. 方杰,張敏強(qiáng),邱皓政. 心理發(fā)展與教育. 2012(01)
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