發(fā)布時間：2021-09-12 10:51

　　目的了解中國農(nóng)村地區(qū)0～3歲留守兒童語言能力可疑發(fā)育遲緩情況及其與親子互動之間的關(guān)系。方法采用橫斷面研究和分層配對整群抽樣方法,于2018年4月至2018年7月調(diào)查江西省于都縣、四川省通江縣、河南省盧氏縣、貴州省三穗縣、河北省平山縣的878名0～3歲農(nóng)村留守兒童及其看護(hù)人,采用年齡與發(fā)育進(jìn)程問卷-第三版（ages and stages questionnaires-Chinese, Third Edition,ASQ-3）評價(jià)兒童語言能力可疑發(fā)育遲緩情況。以語言能力可疑發(fā)育遲緩為因變量,運(yùn)用多因素logistics回歸分析,計(jì)算調(diào)整混雜因素之后親子互動過少的比值比（OR）和95%置信區(qū)間（CI）。結(jié)果被調(diào)查地區(qū)0～3歲留守兒童語言能力可疑發(fā)育遲緩率為11.9%,控制了兒童性別、月齡、留守類型、看護(hù)人文化程度后,親子互動過少、看護(hù)人抑郁及兒童每日視屏?xí)r間過長是0～3歲留守兒童語言能力可疑發(fā)育遲緩的危險(xiǎn)因素,OR值分別為3.40（95%CI:1.94～5.98）、2.00（95%CI:1.27～3.17）、2.00 （95%CI:1.01～3.99）。結(jié)論我國農(nóng)村地區(qū)0～3歲留守兒童語言能... 

【文章來源】：中國生育健康雜志. 2020,31(05)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
對象與方法
    一、研究對象
    二、調(diào)查方法
        1. 抽樣方法:
        2.語言能力評估:
        3.資料收集:
        4.質(zhì)量控制:
        5. 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理:
結(jié) 果
    一、基本信息
    二、語言能力可疑發(fā)育遲緩情況
    三、親子互動與語言能力可疑發(fā)育遲緩之間的多因素分析
討 論
    一、0～3歲農(nóng)村留守兒童語言能力可疑發(fā)育遲緩狀況不容樂觀
    二、親子互動的貧乏是0～3歲農(nóng)村留守兒童語言能力發(fā)育的危險(xiǎn)因素


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]語前期及學(xué)前期兒童媒體暴露對其語言能力的影響[J]. 黃彥科,黃錚,高武紅,蔣學(xué)明.  包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(07)
[2]父母外出務(wù)工對0～3歲留守兒童早期發(fā)展的影響[J]. 高雅靜,趙春霞,張敬旭,王曉莉.  中國生育健康雜志. 2018(04)
[3]母親產(chǎn)后抑郁與嬰兒早期發(fā)育關(guān)系隊(duì)列研究[J]. 楊青,趙世能,李姝漩,宋薇,易禮蘭.  中國公共衛(wèi)生. 2018(04)
[4]家庭養(yǎng)育環(huán)境對發(fā)育性語言障礙兒童語言發(fā)育和社會情緒的影響[J]. 李國凱,劉桂華,錢沁芳,葛品,謝燕欽,楊閩燕,王章瓊,歐萍.  中國當(dāng)代兒科雜志. 2017(05)
[5]年齡與發(fā)育進(jìn)程問卷中國常模及心理測量學(xué)特性研究[J]. 魏梅,卞曉燕,Squires Jane,姚國英,王曉川,解慧超,宋魏,陸健,朱春生,岳虹霓,朱國偉,王強(qiáng),許汝釵,萬春,孫守蘭,陳菁.  中華兒科雜志. 2015 (12)
[6]北京市海淀區(qū)老年人焦慮抑郁狀況及其影響因素[J]. 房金濤,李文秀,劉學(xué),史戰(zhàn)明.  中國健康心理學(xué)雜志. 2015(03)
[7]沈陽市65歲及以上社區(qū)老年人抑郁現(xiàn)狀及影響因素分析[J]. 郭薇,周圣凡,韓金松,孫煒.  中華疾病控制雜志. 2014(11)
[8]城市老年人抑郁癥狀相關(guān)因素的回歸樹分析[J]. 郭麗花,馬偉,伊向仁,張丙銀,王春萍,王束玫.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2014(03)
[9]家庭收入對兒童早期語言能力的影響作用及機(jī)制:家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的中介作用[J]. 李艷瑋,李燕芳,劉麗莎.  中國特殊教育. 2012(02)
[10]年齡與發(fā)育進(jìn)程問卷和發(fā)育篩查測驗(yàn)229例結(jié)果分析[J]. 陳宇,李晶,劉惠娟.  中國兒童保健雜志. 2012(01)

碩士論文
[1]不同發(fā)育階段視屏?xí)r間與學(xué)齡期兒童身心健康的關(guān)系研究[D]. 曾琛琛.安徽醫(yī)科大學(xué) 2017
[2]農(nóng)村留守幼兒言語能力發(fā)展問題研究[D]. 劉璐.華中師范大學(xué) 2009



本文編號：3394092