目的了解內(nèi)地西藏班高中生的體格體能、視力不良率與內(nèi)地漢族學(xué)生的差異,為提高內(nèi)地西藏班學(xué)生身體素質(zhì)提供參考。方法采用隨機(jī)整群抽樣法抽取江蘇2所內(nèi)地西藏高中班546名16～18歲藏族學(xué)生和2 071名漢族學(xué)生,對(duì)身高、體重、50 m跑、800/1 000 m跑、立定跳遠(yuǎn)、引體向上/仰臥起坐、裸眼遠(yuǎn)視力等指標(biāo)進(jìn)行測(cè)試,分析身體形態(tài)、生理功能和身體素質(zhì)、視力等方面的差異。結(jié)果內(nèi)地西藏班高中男、女生BMI、50 m跑、立定跳遠(yuǎn)均值均低于漢族,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P值均<0.05）;引體向上、男生1 000 m跑、女生800 m跑成績均高于漢族,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P值均<0.05）; 16～18歲男、女生的視力不良率（61.8%,63.5%,64.1%; 62.1%,64.0%,65.3%）均低于漢族（82.7%,84.3%,86.2%;79.1%,88.4%,92.4%）,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ²值分別16.08,15.89,18.03; 11.94,32.48,42.63,P值均<0.01）。結(jié)論內(nèi)地西藏班高中生與漢族學(xué)生在身體生理功能、身體素質(zhì)、視力... 

【文章來源】：中國學(xué)校衛(wèi)生. 2020,41(07)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 方法
        1.2.1指標(biāo)的選取
        1.2.2測(cè)試方法
    1.3 統(tǒng)計(jì)分析
2 結(jié)果
    2.1 身高、體重及BMI比較
    2.2 速度及耐力跑成績比較
    2.3 身體素質(zhì)比較
    2.4 視力不良狀況比較見表4。
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]“健康中國”視域下青少年體育使命及其研究維度的詮釋[J]. 萬炳軍,曾肖肖,史巖,史兵.  體育科學(xué). 2017(10)
[3]非高原生長環(huán)境藏族與漢族高中生身體形態(tài)發(fā)育水平比較[J]. 楊建軍.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 2016(05)
[4]2014年全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果[J].   中國學(xué)校衛(wèi)生. 2015(12)
[5]學(xué)校近視防治要重視近視源性環(huán)境的改善[J]. 陶芳標(biāo).  中國學(xué)校衛(wèi)生. 2013(11)
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