【摘要】：目的:通過對(duì)有行為問題兒童視覺效率和視覺信息處理能力的評(píng)估與分析,了解其視知覺發(fā)育情況,為實(shí)施有針對(duì)性的早期干預(yù)、提升學(xué)習(xí)能力提供依據(jù)。方法:通過Achenbach兒童行為量表(CBCL),以1個(gè)或1個(gè)以上因子分超過該因子第98百分位數(shù)為判斷標(biāo)準(zhǔn)篩選出有行為問題的6~11歲兒童71例,按1∶2配對(duì)設(shè)計(jì)篩選同性別且年齡相差不超過3個(gè)月的無行為問題兒童142例。采用發(fā)育性眼動(dòng)測試和快速命名測試分別評(píng)估兒童視覺效率和視覺信息處理能力。結(jié)果:行為問題組兒童發(fā)育性眼動(dòng)測試的異常檢出率高于正常對(duì)照組(縱向測試29.6%vs.5.6%;橫向測試26.8%vs.7.0%,P0.01),行為問題組兒童快速命名測試中的異常檢出率高于正常對(duì)照組(物體命名19.7%vs.10.6%;顏色命名15.5%vs.5.6%;數(shù)字命名28.2%vs.4.9%;漢字命名19.7%vs.9.2%;數(shù)字漢字命名21.1%vs.7.0%;數(shù)字漢字顏色命名33.8%vs.11.3%;均P0.05)。結(jié)論:行為問題兒童可能存在視知覺發(fā)育的缺陷,對(duì)行為問題兒童進(jìn)行視知覺發(fā)育的評(píng)估有助于早期識(shí)別和早期干預(yù)。
[Abstract]:Objective: to evaluate and analyze the visual efficiency and visual information processing ability of children with behavioral problems, to understand the development of visual perception, and to provide evidence for early intervention and improvement of learning ability. Methods: according to the Achenbach Children's behavior scale (CBCL), 71 children aged 611 years with behavioral problems were selected according to the criterion of one or more factor score exceeding the 98th percentile of the factor. Two hundred and forty two children with no behavioral problems were screened by 1:2 pairing design with the same sex and no more than 3 months of age difference. Developmental eye movement test and rapid naming test were used to evaluate visual efficiency and visual information processing ability of children respectively. Results: the abnormal detection rate of developmental eye movement test in behavioral problem group was higher than that in normal control group (longitudinal test 29.6vs.5.6; transverse test 26.8vs.7.0 P0.01). The abnormal rate of children in behavioral problem group in rapid naming test was higher than that in normal control group (P < 0.05). Body name 19.7vs.10.6; color name 15.5vs.5.6; numerical name 28.2vs.4.9; Chinese character 19.7vs.9.2i; numeral Chinese character 21.1vs.7.00; digital Chinese character color 33.8vs.11.3i; all P0.05). Conclusion: children with behavioral problems may have defects in the development of visual perception. The evaluation of visual perception development in children with behavioral problems is helpful to early recognition and early intervention.
【作者單位】： 南京醫(yī)科大學(xué)附屬南京市婦幼保健院兒�？�;南京醫(yī)科大學(xué)兒科醫(yī)學(xué)研究所;
【基金】：南京市醫(yī)學(xué)科技發(fā)展項(xiàng)目(行為問題兒童的視知覺發(fā)育和干預(yù)研究,YKK13140)
【分類號(hào)】：R179

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本文編號(hào)：2286546