目前,我國(guó)的醫(yī)療保障水平還需要提升,尤其是在我國(guó)的偏遠(yuǎn)地區(qū),不僅是醫(yī)療水平落后,對(duì)于醫(yī)務(wù)工作人員的醫(yī)德以及素質(zhì)還存在很大的問題,比如對(duì)于病人的病情不關(guān)心,最為關(guān)心的是自己的利益,這與白求恩精神的毫不利己專門利人的精神嚴(yán)格相違背,為了徹底解決這種問題,就要從學(xué)生入學(xué)開始,就對(duì)其進(jìn)行白求恩精神的思想政治教育,從根源開始,做一名合格的醫(yī)務(wù)人員,在醫(yī)學(xué)類高等院校當(dāng)中,弘揚(yáng)白求恩精神,對(duì)于教育醫(yī)學(xué)類學(xué)生至關(guān)重要,這也是最直接最有效的方法。在高等院校當(dāng)中,要求醫(yī)學(xué)類學(xué)生必須學(xué)習(xí)白求恩精神,學(xué)習(xí)白求恩同志的生前事跡,對(duì)于工作的熱愛,刻苦鉆研,毫不利己專門利人的高尚品德,與救死扶傷的人道主義情懷。白求恩同志在工作上極度負(fù)責(zé),乃至最后為了工作奉獻(xiàn)出了自己的寶貴的生命,白求恩精神需要深入的教育與感動(dòng)每一個(gè)醫(yī)學(xué)類學(xué)生。對(duì)于白求恩精神在對(duì)醫(yī)學(xué)類學(xué)生教育的研究也具有重要的意義。在本論文當(dāng)中,主要分成四個(gè)部分,第一部分是緒論,這部分內(nèi)容主要說明了本文的選題背景、選題意義,還包括國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,在分析清楚這部分內(nèi)容之后,明確了選題意義與總結(jié)現(xiàn)狀之后,進(jìn)行第二部分研究,在本文的第二部分,首先介紹了白求恩精神的內(nèi)涵、白...

【文章頁(yè)數(shù)】：42 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景及研究意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路和方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 論文的創(chuàng)新點(diǎn)及不足
        1.4.1 論文的創(chuàng)新點(diǎn)
        1.4.2 論文的不足
第2章 白求恩精神概述
    2.1 白求恩精神的時(shí)代特征
        2.1.1 國(guó)際共產(chǎn)主義精神
        2.1.2 毫不利己專門利人的精神
        2.1.3 技術(shù)精益求精的職業(yè)精神
    2.2 白求恩精神的傳承與發(fā)展
        2.2.1 白求恩精神的傳承
        2.2.2 白求恩精神的發(fā)展
    2.3 白求恩精神融入醫(yī)學(xué)類學(xué)生思想政治教育的意義與價(jià)值
        2.3.1 有利于醫(yī)學(xué)類學(xué)生適應(yīng)醫(yī)護(hù)崗位
        2.3.2 有利于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學(xué)類學(xué)生
        2.3.3 有利于醫(yī)學(xué)類學(xué)生形成正確的價(jià)值觀
第3章 白求恩精神融入醫(yī)學(xué)類學(xué)生思想政治教育存在的問題及原因分析..
    3.1 白求恩精神融入醫(yī)學(xué)類學(xué)生思想政治教育存在的問題
        3.1.1 對(duì)白求恩精神的思想政治教育程度有待提升
        3.1.2 思想政治教育內(nèi)容不夠豐富
        3.1.3 思想政治教育體系不完善
        3.1.4 思想政治教育脫離實(shí)踐環(huán)節(jié)
    3.2 白求恩精神融入醫(yī)學(xué)類學(xué)生思想政治教育存在問題的原因分析
        3.2.1 白求恩精神融入醫(yī)學(xué)類學(xué)生思想政治教育內(nèi)部影響分析
        3.2.2 白求恩精神融入醫(yī)學(xué)類學(xué)生思想政治教育外部影響分析
第4章 白求恩精神融入醫(yī)學(xué)類學(xué)生思想政治教育的對(duì)策
    4.1 提升白求恩精神思想融入思想政治教育的意識(shí)
        4.1.1 加強(qiáng)白求恩精神理論研究
        4.1.2 轉(zhuǎn)變思想教育觀念
        4.1.3 激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性
    4.2 豐富白求恩精神融入思想政治教育內(nèi)容
        4.2.1 新生入學(xué)教育
        4.2.2 常規(guī)活動(dòng)教育
        4.2.3 榜樣示范教育
    4.3 完善白求恩精神思想政治教育體系
        4.3.1 搭建教育課程平臺(tái)
        4.3.2 開展體驗(yàn)式教學(xué)
        4.3.3 加強(qiáng)臨床實(shí)習(xí)階段教育
    4.4 改進(jìn)白求恩精神思想融入政治教育社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)
        4.4.1 社會(huì)職業(yè)實(shí)踐調(diào)查體驗(yàn)
        4.4.2 社區(qū)職業(yè)實(shí)踐
    4.5 優(yōu)化白求恩精神思想融入政治教育環(huán)境
        4.5.1 營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍
        4.5.2 多渠道弘揚(yáng)白求恩精神
        4.5.3 構(gòu)建良好的校外醫(yī)德環(huán)境
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：4026188