【摘要】：醫(yī)學生的感恩教育在醫(yī)學生成長成才過程中具有積極作用。中國傳統(tǒng)文化中感恩是一種美德。感恩是對自然、社會和他人給自己的恩惠和方便由衷認可,并真誠回報的一種認識、情感和行為。其中個體的感恩意識和報恩情感是前提和基礎(chǔ),而感恩和報恩的行為是關(guān)鍵。在高校中,感恩教育是德育的一個重要組成部分,是教育者運用一定的教育方法與手段,依據(jù)一定的感恩教育內(nèi)容,對受教育者實施的識恩、知恩、報恩和施恩的人文教育。醫(yī)學科學技術(shù)迅速發(fā)展的新形勢對高校醫(yī)學生感恩教育提出了新的要求,現(xiàn)在在校的醫(yī)學生,不僅要努力學習醫(yī)學知識,掌握應(yīng)有的醫(yī)術(shù)才能,還要樹立高尚的道德目標,培養(yǎng)自己的感恩意識,把高尚的醫(yī)德原則和規(guī)范作為今后從事醫(yī)生職業(yè)活動的行為準則。本文以馬克思主義人學為研究視閡分析探討了高校醫(yī)學生的感恩教育,認為實施醫(yī)學生感恩教育,要根據(jù)醫(yī)學生自身的特點,借鑒中西方傳統(tǒng)感恩資源,通過營造感恩教育氛圍社會化,推進學校感恩教育科學化,促進醫(yī)學生感恩實踐自覺化,通過完善感恩教育評估體系,把感恩教育規(guī)范化、具體化、制度化,使醫(yī)學生的自律與感恩評價體系的他律有機地結(jié)合起來,實現(xiàn)知與行的高度統(tǒng)一,體現(xiàn)出感恩教育的本來意義。
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：R-4

【引證文獻】

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1 張維佳;岳耀;;感恩意識在醫(yī)學生責任感教育中的路徑構(gòu)建[J];神州;2013年05期

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本文編號：2661281