【摘要】： 目的:了解新疆護(hù)理專業(yè)教育資源的分布、規(guī)模、配置等情況,分析原因并提出合理化建議,為新疆護(hù)理教育資源的合理配置提供客觀依據(jù)。方法:采用普查法,于2008年1月～7月對(duì)新疆所有開設(shè)護(hù)理學(xué)專業(yè)的17所院校教育資源進(jìn)行調(diào)查,包括學(xué)校一般資料、教師人力資源情況表、近三年護(hù)理招生和畢業(yè)生情況表、學(xué)校物力、財(cái)力、信息等教育資源調(diào)查表。結(jié)果:1)2005年至2007年護(hù)理畢業(yè)生總體比例為中專64.2%、大專30.1%、本科5.6%、研究生0.1%,招生總體比例為中專69.0%、大專27.2%、本科3.6%、研究生0.2%;2)師生比和護(hù)理專業(yè)師生比:高等教育院校分別為1:38和1:40,中等教育學(xué)校分別為1:28和1:43;3)護(hù)理專業(yè)教師學(xué)歷和職稱構(gòu)成比:高等教育院校為碩士21.8%、本科57.7%、大專17.9%、中專2.6%,正高5.1%、副高25.7%、中級(jí)34.6%、初級(jí)34.6%,中等教育學(xué)校分別為碩士2.7%、本科77.7%、大專16.9%、中專2.7%,正高0.0%、副高12.8%、中級(jí)40.6%、初級(jí)46.6%;4)高等教育學(xué)校R6-R13各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)平均值為68.6 m2/生、6.5臺(tái)、23.6個(gè)、13.7%、21.8冊(cè)/生、14.3 m2/生、3760.2元/生、60.1冊(cè)/生;中等教育學(xué)校N8-N13和N16各項(xiàng)指標(biāo)平均值為12.1 m2/人、1906.8元/生、22.2冊(cè)/生、8.4 m2、9.7臺(tái)、1097.6 m2、71.5 m2;5)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室生均設(shè)備值和百名護(hù)生占有床位數(shù):高等教育院校為748.8元/生和2.0張,中等教育學(xué)校為790.2元/生和2.9張;6)教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院中地區(qū)級(jí)醫(yī)院和生均床位數(shù)平均值分別為8家和5張/生;7)2005年-2007年各年生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)(元/生):高等院校為1490.3、2030.7、2521.5;中等學(xué)校為601.9、730.9、841.0。結(jié)論:1)中專生比重偏大,大專以上學(xué)生比重偏低,招生人數(shù)的迅速增加又導(dǎo)致教育資源的進(jìn)一步短缺;2)在校教師和護(hù)理教師均呈現(xiàn)人員短缺、職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)偏低的狀況。;3)各校在基本物力和信息教育資源的配置上,普遍顯示資源短缺和配置不足;4)各校護(hù)理實(shí)驗(yàn)室的空間和經(jīng)費(fèi)資源配置較低;5)教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院級(jí)別和床位數(shù)不能滿足護(hù)理臨床教育需求;6)教育經(jīng)費(fèi)投入不足,但呈現(xiàn)良性發(fā)展;7)全疆護(hù)理教育資源分布存在地域間、同等學(xué)歷教育的各校間、各項(xiàng)指標(biāo)在護(hù)理教育資源中的不均衡和差異,導(dǎo)致教學(xué)效益降低和教育的不公平。
【學(xué)位授予單位】：新疆醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：R-4

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 寧艷輝;新疆二級(jí)及以上綜合醫(yī)院護(hù)理人力資源現(xiàn)狀研究[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：2652128