【摘要】：日本侵華時期,日本在中國建立眾多對日服務院校,“滿洲醫(yī)科大學”就是其中一所。研究“滿洲醫(yī)科大學”,有助于豐富現(xiàn)有關于日本侵華時期的日本教育信息,加深理解日本在中國建立大學的實質,更好地認識日本意圖以經濟、教育、醫(yī)療等手段對中國進行全面侵略的目的。本文通過四個部分研究“滿洲醫(yī)科大學”。第一部分論述“滿洲醫(yī)科大學”的由來�！皾M洲醫(yī)科大學”由“南滿醫(yī)學堂”升格而來,為“滿鐵”設立的院校之一,建立“南滿醫(yī)學堂”是日本侵略中國、經營“滿洲”的一部分。在“南滿醫(yī)學堂”時代,學堂有所發(fā)展,其后基于日本國策目標,升格為“滿洲醫(yī)科大學”。第二部分論述的是“滿洲醫(yī)科大學”的教學活動及組織情況。當時的“滿洲醫(yī)科大學”為日本排名前五的醫(yī)學院校,在東北屬于師資和設施水平較高的院校,其教學活動富有日本化特色。學校的學生和教職員大多由日本人構成,只有少量中國學生及職員。學校附屬組織較多,有附屬醫(yī)院、護士學校及“開拓”醫(yī)學機構等。第三部分就“滿洲醫(yī)科大學”醫(yī)學研究及實踐活動進行舉例及分析,包括“滿洲醫(yī)科大學”進行的特殊研究及對東蒙古進行的調查活動。其中,學校進行的特殊研究包括活體細菌實驗、活體解剖實驗及地方病研究。第四部分對“滿洲醫(yī)科大學”演化情況及所扮演的角色進行分析,旨在說明該學校存在的實質,揭露該學校在日本侵華過程中協(xié)助日本進行侵略活動的事實。日本在東北興辦學校、教育學生,是日本侵華的一種形式�！皾M洲醫(yī)科大學”作為這種形式的表現(xiàn)之一,具有其獨特性。由于該學校由日本建立在中國東北,具有醫(yī)學及軍事屬性,其在日本侵華的過程中與其他日本學校相比,就扮演著更為重要的角色。其實質是在醫(yī)學教育的外衣下對中國學生進行奴化教育、為日本侵略機構輸送人才、麻痹中國診療區(qū)人民和從事醫(yī)學犯罪活動。
【學位授予單位】：哈爾濱師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：K313.4;R-09;K26

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本文編號：2641179