【摘要】：習(xí)近平總書記曾經(jīng)指出要加強(qiáng)對(duì)全民健康的重視程度,要將全民健康作為全面小康建設(shè)的前提。要想更好地提升全民的健康素質(zhì),就必須要加強(qiáng)我國(guó)的醫(yī)療水平建設(shè),培養(yǎng)一支技術(shù)過(guò)硬、水平夠高的醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍。通過(guò)全面實(shí)施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度,對(duì)被納入醫(yī)院住院醫(yī)師的醫(yī)學(xué)類專業(yè)本科及以上高校畢業(yè)的學(xué)生,進(jìn)行系統(tǒng)、規(guī)范化的培訓(xùn),有利于推動(dòng)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育與繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,提升一線醫(yī)療臨床人員的專業(yè)水平,強(qiáng)化人才素質(zhì),培養(yǎng)高質(zhì)量醫(yī)學(xué)人才。中醫(yī)作為我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的瑰寶,中醫(yī)藥教育與人才成長(zhǎng)有其鮮明的特殊性與規(guī)律性,如何加強(qiáng)中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題,這對(duì)于當(dāng)前深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革,提升中醫(yī)臨床醫(yī)師的專業(yè)水平具有重要的意義。中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)由各級(jí)衛(wèi)生主管部門與中醫(yī)藥管理部門試行全行業(yè)管理、分級(jí)負(fù)責(zé),在具備規(guī)范化培訓(xùn)基地資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行,其特點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)“規(guī)范”二字。在國(guó)內(nèi)外住院醫(yī)師培訓(xùn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)中可以獲知,要提高培訓(xùn)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的,與主管單位的規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化管理不無(wú)關(guān)系。本文希望通過(guò)文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法與統(tǒng)計(jì)分析法,對(duì)山東中醫(yī)住院醫(yī)師的現(xiàn)狀進(jìn)行研究,探討住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的公共管理、高等教育質(zhì)量保障等相關(guān)理論應(yīng)用,對(duì)我省中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)提出建議。全文分為三個(gè)部分。第一部分為緒論,主要是對(duì)當(dāng)前的課題研究背景進(jìn)行介紹,闡述研究的意義所在,并且對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進(jìn)行收集整理,提出課題研究的思路與方法、創(chuàng)新之處等對(duì)研究中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)進(jìn)行分析綜述。第二部分包括第二、三、四章。第二章為山東中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的基本現(xiàn)狀,從我省培訓(xùn)基地的準(zhǔn)入要求、參加規(guī)范化培訓(xùn)的對(duì)象、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)方式與培訓(xùn)內(nèi)容、以及目前我省在規(guī)培的政策管理上所做的一些創(chuàng)新性規(guī)定等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。第三章是山東中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地的實(shí)踐分析,在培訓(xùn)基地基本條件、保障措施、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)質(zhì)量等四個(gè)方面,對(duì)調(diào)查對(duì)象所在培訓(xùn)基地的中醫(yī)住院醫(yī)規(guī)培情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析與總結(jié)。第四章結(jié)合相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)分析,指出山東中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中存在的問(wèn)題,主要表現(xiàn)在管理問(wèn)題突出,信息系統(tǒng)未建立、配套政策不完善、基地建設(shè)不規(guī)范發(fā)展不平衡、帶教師資隊(duì)伍建設(shè)不規(guī)范、培訓(xùn)評(píng)估考核被忽視、保障措施落實(shí)不到位以及其他問(wèn)題七個(gè)方面。第三部分為第五章,主要是在研究分析我省中醫(yī)住院醫(yī)規(guī)范化培訓(xùn)的現(xiàn)狀、問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果以及現(xiàn)存問(wèn)題的基礎(chǔ)上,結(jié)合公共管理中公共政策執(zhí)行與績(jī)效評(píng)估等相關(guān)理論,提出規(guī)范化管理的相關(guān)建議。具體包括提高思想認(rèn)識(shí)與加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善落實(shí)政策與強(qiáng)化監(jiān)督管理、加強(qiáng)基地建設(shè)與協(xié)同有序發(fā)展、規(guī)范培訓(xùn)過(guò)程與突出中醫(yī)教育、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)與提高師資質(zhì)量、提高學(xué)員待遇與注重評(píng)估考核等六個(gè)方面。
【圖文】：

中醫(yī)臨床人才培養(yǎng)體系

培訓(xùn)基地是否有專職培訓(xùn)管理人員與入科專人負(fù)責(zé)情況調(diào)查
【學(xué)位授予單位】：山東財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：R197.1

【參考文獻(xiàn)】

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