目的目前國內(nèi)外基本達成共識,伴中央顳區(qū)棘波的兒童良性癲癇會對兒童的特定認知功能造成影響,但是關(guān)于伴中央顳區(qū)棘波的兒童良性癲癇對兒童情緒行為影響的研究報道較少。因此,我們研究伴中央顳區(qū)棘波的兒童良性癲癇對兒童情緒、行為的影響,從而加深對該疾病的認識,從神經(jīng)心理學角度對伴中央顳區(qū)棘波的兒童良性癲癇兒童進行干預(yù)治療,以提高、改善這部分兒童的生活質(zhì)量。方法收集2015年10月-2017年12月期間就醫(yī)于青島大學附屬醫(yī)院、青島市婦女兒童醫(yī)院兒科門診和病房的伴中央顳區(qū)棘波的兒童良性癲癇兒童（均未服用抗癲癇藥物治療）作為BECTS組;收集同期來青島大學附屬醫(yī)院門診健康查體的兒童作為對照組,通過Achenbach兒童行為量表（CBCL,家長用）對所有兒童進行情緒、行為進行研究分析。通過獨立樣本t檢驗對兩組兒童的CBCL量表總分以及退縮、軀體主訴、焦慮抑郁、社交問題、思維問題、注意缺陷、違紀行為、攻擊行為8個綜合征的分數(shù)進行比較分析,通過Pearson相關(guān)分析對影響B(tài)ECTS兒童情緒行為的臨床影響因素進行相關(guān)性分析研究。結(jié)果1、BECTS組兒童與對照組兒童在性別、年齡、受教育水平以及填表人的受教育水平等... 

【文章來源】：青島大學山東省

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
引言
第一章 資料與方法
    1 研究對象及分組
    2 入組標準
        2.1 BECTS組入組標準
        2.2 對照組入組標準
    3 研究方法
        3.1 基本情況調(diào)查表
        3.2 Achenbach兒童行為量表
    4 統(tǒng)計學方法
第二章 結(jié)果
    1 兩組研究對象社會人口因素的比較
    2 兩組兒童CBCL總量表以及8項綜合征的分數(shù)比較
    3 影響B(tài)ECTS兒童情緒行為問題的相關(guān)因素分析
第三章 討論
第四章 結(jié)論
參考文獻
綜述
    綜述參考文獻
攻讀學位期間的研究成果
附錄或縮略詞表
致謝



本文編號：2980075