本文關(guān)鍵詞：貧困家庭腦癱兒童社會支持的個案管理報告，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：腦癱兒童由于運動和智力障礙,影響到他們的生活,使他們沒有辦法獨立生活。在現(xiàn)階段對于腦癱兒童的治療,主要分為兩部分,一是醫(yī)學(xué)治療,二是教育康復(fù)。但兩者的聯(lián)系不大,往往是因為醫(yī)學(xué)康復(fù)的效果不大的時候才進(jìn)行轉(zhuǎn)介,把個案轉(zhuǎn)介給教育機構(gòu)。兒童在早年時,是其動作、個體認(rèn)知發(fā)展較快的時期,由于治療和訓(xùn)練耽誤兒童的治療期,對于兒童及其家庭的傷害是很大。動作對于兒童早期的心智成熟有著關(guān)鍵的作用,同樣,心智對于兒童的動作也會有幫助。本文運用了社會支持理論,馬斯洛需求層次理論及生態(tài)系統(tǒng)理論針對貧困家庭的腦癱兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的綜合干預(yù),通過對案主各方面的制約因素的分析,制定計劃并實施。尋找適合案主的一切有利資源,并對社區(qū)資源,親人朋友資源,殘聯(lián)資源,基金會資源等進(jìn)行整合,使得案主的到最有利、最大化的幫助。通過本文對腦癱兒童的個案管理的研究,分析該資源鏈接和整合過程中的優(yōu)勢與不足,為以后其他學(xué)者的實踐和推廣做一個鋪墊,希望能在腦癱兒童社會支持的個案管理研究上有借鑒的作用。
【關(guān)鍵詞】：腦癱兒童 社會支持 個案管理
【學(xué)位授予單位】：長春工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：R742.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 緒論7-12
• 1.1 課題的研究背景7
• 1.2 研究意義7-8
• 1.3 介入方法8-10
• 1.3.1 個案管理8-9
• 1.3.2 文獻(xiàn)分析法9-10
• 1.3.3 參與式觀察法10
• 1.3.4 訪談法10
• 1.4 腦癱兒童的定義、障礙特征及需求10-12
• 第二章 研究概況12-16
• 2.1 國內(nèi)相關(guān)綜述及其典型案例12-14
• 2.2 國外相關(guān)綜述及其典型案例14-16
• 第三章 腦癱兒童康復(fù)治療的制約因素16-18
• 3.1 腦癱兒童自身因素16
• 3.2 腦癱兒童家庭因素16-17
• 3.3 康復(fù)機構(gòu)因素17
• 3.4 政府和社會支持因素17-18
• 第四章 腦癱兒童康復(fù)的個案管理設(shè)計與實施18-28
• 4.1 個案管理的設(shè)計18-23
• 4.1.1 案主信息18-19
• 4.1.2 案主的需求評估19-20
• 4.1.3 理論工具20-22
• 4.1.4 制定計劃22-23
• 4.2 個案管理的實施23-25
• 4.2.1 殘聯(lián)方面的資源23
• 4.2.2 社區(qū)方面的資源23-24
• 4.2.3 基金會方面的資源24
• 4.2.4 親人、朋友方面的資源24-25
• 4.2.5 康復(fù)機構(gòu)方面的資源25
• 4.3 評估25-28
• 4.3.1 過程評估25-26
• 4.3.2 效果評估26-28
• 第五章 研究的結(jié)論、不足及對未來研究的建議28-30
• 5.1 研究結(jié)論28-29
• 5.2 研究的不足29
• 5.3 對未來研究的建議29-30
• 致謝30-31
• 參考文獻(xiàn)31-33
• 作者簡介33
• 攻讀碩士學(xué)位期間研究成果33

【相似文獻(xiàn)】

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