【摘要】：目的探討健康教育對(duì)提高小兒視頻腦電圖(V-EEG)監(jiān)測(cè)質(zhì)量的影響。方法選擇2014年9月至2015年8月,在成都市婦女兒童中心醫(yī)院進(jìn)行常規(guī)腦電圖疑診斷為癲癇或腦炎等而需進(jìn)一步接受V-EEG監(jiān)測(cè)的662例患兒為研究對(duì)象。將其中2014年9月至2015年2月接受常規(guī)預(yù)約(發(fā)放預(yù)約檢查單,注明檢查準(zhǔn)備工作及注意事項(xiàng))進(jìn)行V-EEG監(jiān)測(cè)的312例接受監(jiān)測(cè)患兒納入對(duì)照組;將2015年3月至8月接受常規(guī)預(yù)約+健康教育(針對(duì)V-EEG監(jiān)測(cè)患兒及其家長(zhǎng)制訂V-EEG監(jiān)測(cè)的個(gè)性化、多形式健康教育方案,并于V-EEG監(jiān)測(cè)前、監(jiān)測(cè)中予以實(shí)施),而進(jìn)行V-EEG監(jiān)測(cè)的350例接受監(jiān)測(cè)患兒納入觀察組。對(duì)觀察組與對(duì)照組患兒的一般臨床資料,V-EEG監(jiān)測(cè)成功率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。本研究分組征得受試者監(jiān)護(hù)人的知情同意,并與之簽署臨床研究知情同意書(shū)。結(jié)果①2組患兒性別構(gòu)成比、年齡、疾病種類(lèi)構(gòu)成比等基本臨床資料比較,差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。②觀察組患兒V-EEG監(jiān)測(cè)成功率為85.7%(300/350),顯著高于對(duì)照組的71.5%(223/312),二者比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ~2=20.79,P0.001)。結(jié)論通過(guò)對(duì)接受V-EEG監(jiān)測(cè)患兒及其家長(zhǎng)制訂V-EEG監(jiān)測(cè)的個(gè)性化、多形式健康教育方案,并于V-EEG監(jiān)測(cè)前、監(jiān)測(cè)中予以實(shí)施,可有效提高小兒V-EEG監(jiān)測(cè)成功率。
[Abstract]:Objective to explore the effect of health education on improving the quality of video electroencephalogram (V-EEG) monitoring in children. Methods from September 2014 to August 2015, 662 children who were suspected to be diagnosed as epilepsy or encephalitis by routine EEG in Chengdu Women and Children Central Hospital were selected for further V-EEG monitoring. From September 2014 to February 2015, 312 children who received routine V-EEG monitoring (issuing an appointment check list, indicating the preparation for examination and matters needing attention) were included in the control group. Regular scheduled health education from March to August 2015 (develop personalized, multi-form health education programs for V-EEG monitoring of children and their parents for V-EEG monitoring, and before V-EEG monitoring, 350 children who were monitored for V-EEG were included in the observation group. The general clinical data and the success rate of V-EEG monitoring were statistically analyzed in the observation group and the control group. The group obtained the informed consent of the subject's guardian and signed the informed consent of clinical research. Results there was no significant difference in the basic clinical data of the 12 groups (P0.05). 2 the success rate of V-EEG monitoring in the observation group was 85.7% (300 / 350), which was significantly higher than that in the control group (71.5%). The difference was statistically significant (蠂 ~ 2, 20.79, P 0.001). Conclusion the individualized, multi-form health education program of V-EEG monitoring for children and their parents under V-EEG monitoring can effectively improve the success rate of V-EEG monitoring in children before and after V-EEG monitoring.
【作者單位】： 成都市婦女兒童中心醫(yī)院小兒神經(jīng)康復(fù)科;
【基金】：四川省衛(wèi)生計(jì)生委基金資助項(xiàng)目(120514)~~
【分類(lèi)號(hào)】：R742.1

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本文編號(hào)：2272309