本文選題：腦性癱瘓 + 生存質量��； 參考：《中國康復醫(yī)學雜志》2017年05期

【摘要】：目的:通過對腦性癱瘓(腦癱)兒童生存質量評估(CPQOL)問卷項目與《國際功能、殘疾和健康分類》兒童和青少年版(ICF-CY)類目的關聯分析,明確CPQOL問卷的內容效度和使用價值。方法:由2名從事兒童臨床評估5年以上的康復醫(yī)生獨立確定CPQOL每個項目所包含的概念,在完成概念提取后召開討論會,統一概念用語,刪除錯誤提取的概念,提取概念不一致時通過討論決定,最終確定CPQOL 66個項目包含的概念,然后根據聯系規(guī)則,通過討論將CPQOL的項目概念與ICF-CY類目編碼進行匹配,如果在確定類目編碼意見不一致時,邀請第三方做出決定。通過分析CPQOL項目概念與ICF-CY類目編碼關聯的分布狀況分析CPQOL問卷的內容效度。結果:共計從CPQOL66個項目中提取了104個概念,與ICF-CY編碼發(fā)生了118次關聯,涉及59個編碼以及4個其他代碼。在身體功能成分中主要與b1精神功能相關聯,其中b152情緒功能被關聯的次數最多;在活動和參與成分中關聯較多的為d7人際交往與人際關系,d8主要生活領域和d9社區(qū)、社會和公民生活;環(huán)境因素成分中被關聯最多的是e4態(tài)度、e3支持和相互聯系和e5服務、體制和政策。結論:CPQOL問卷涵蓋了腦癱兒童生存質量評價所需涉及的各項生物和心理因素,更多地注重評價腦癱兒童在參與過程中的感受和感受能力,以及環(huán)境因素對生存質量的影響,可以很好地符合目前關于生存質量評價的概念框架。
[Abstract]:Objective: to evaluate the quality of life (QOL) of children with cerebral palsy (CP) by analyzing the correlation between the items of CPQOLquestionnaire and the ICF-CYL category of International functional, Disability and Health Classification, and to determine the content validity and practical value of CPQOL questionnaire. Methods: two rehabilitation doctors engaged in clinical evaluation of children for more than 5 years independently determined the concepts contained in each item of CPQOL. After completing the concept extraction, they held a seminar to unify the concept terminology and delete the concept of error extraction. When the concept is inconsistent, the concept contained in 66 items of CPQOL is determined through discussion, and then, according to the contact rules, the concept of item of CPQOL is matched with the coding of ICF-CY category by discussion, if the opinion of the code of class item is not consistent when determining the coding of class item, Invite a third party to make a decision. The content validity of CPQOL questionnaire was analyzed by analyzing the distribution of the correlation between the concept of CPQOL item and the coding of ICF-CY category. Results: 104 concepts were extracted from the total number of CPQOL66 items, which were associated with ICF-CY coding for 118 times, involving 59 codes and 4 other codes. Among the physical functional components, b1 mental function was mainly associated with b152 emotional function was the most frequently associated, and D7 interpersonal communication and interpersonal relationship D8 main life area and d9 community were more associated in activity and participation. Social and civic life; environmental factors are most closely related to e4 attitudes and e3 support and E5 services, institutions and policies. Conclusion the biological and psychological factors involved in the assessment of the quality of life of children with cerebral palsy are covered in the: CPQOL questionnaire, and more emphasis is placed on the assessment of the feelings and sensory abilities of children with cerebral palsy in the process of participation, as well as the impact of environmental factors on the quality of life of children with cerebral palsy. It can fit in with the present conceptual framework of quality of life evaluation.
【作者單位】： 復旦大學附屬兒科醫(yī)院康復中心;上海市閘北區(qū)教育局;上海市閘北區(qū)啟慧學校;
【基金】：上海市衛(wèi)計委委級科研項目(20124124) 上海市教育科學研究項目(B12097)
【分類號】：R742.3

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本文編號：1912654