本文關(guān)鍵詞：Seminar教學(xué)模式在臨床麻醉學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析

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【摘要】：目的研究Seminar教學(xué)模式應(yīng)用于麻醉學(xué)臨床帶教的具體效果。方法將2013年4月—2014年3月我院實(shí)施傳統(tǒng)麻醉學(xué)臨床帶教模式的學(xué)生作為對照組;2014年4月—2015年3月實(shí)施Seminar教學(xué)模式的學(xué)生作為觀察組。對比兩組學(xué)生的帶教效果。結(jié)果觀察組學(xué)生的記憶類、理解類題目得分以及總得分依次為(43.28±4.19)分、(41.32±5.31)分、(89.47±5.80)分,均優(yōu)于對照組(P0.05);且經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),觀察組認(rèn)為"能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣"、"有利于深入了解學(xué)習(xí)內(nèi)容"、"可以提升自主學(xué)習(xí)能力"、"促進(jìn)學(xué)生間相互交流,提高人際交往能力"的學(xué)生比例分別為93.94%、90.91%、93.94、96.97%,均顯著高于對照組(P0.05)。結(jié)論與傳統(tǒng)帶教模式相比,Seminar教學(xué)模式應(yīng)用于臨床麻醉學(xué)教學(xué)中更有利于提高帶教質(zhì)量,幫助學(xué)生熟練掌握相關(guān)知識,也有利于師生交流。
【作者單位】： 甘肅省中醫(yī)院;蘭州大學(xué)第二醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】： Seminar教學(xué)模式 麻醉學(xué) 臨床帶教
【分類號】：R-4;G642.4
【正文快照】： 麻醉學(xué)的知識面廣,且與多個學(xué)科內(nèi)容存在交叉,臨床實(shí)踐性要求較高。一名合格的麻醉師不僅需要具備高水平的麻醉專業(yè)知識,同時(shí)也要求在臨床上能夠快速分析問題,并根據(jù)患者實(shí)際情況制訂科學(xué)合理的麻醉方案[1-2]。促進(jìn)臨床麻醉學(xué)帶教質(zhì)量的提升,培養(yǎng)更多高質(zhì)量人才,是目前醫(yī)療教

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