為探討以崗位勝任力為導向的教學模式改革對臨床麻醉實習生的影響,我們通過構(gòu)建崗位勝任力測評指標,對麻醉實習生進行教學改革評價與實習期試行,結(jié)果發(fā)現(xiàn)實習之前臨床基本能力、醫(yī)生職業(yè)精神與素質(zhì)、掌握與運用醫(yī)學知識被認為十分重要,科學發(fā)展次之,而對于綜合能力如醫(yī)患溝通能力、團隊合作能力、基本公共衛(wèi)生服務能力和信息與管理能力則被認為一般或者視臨床實際情況而定。而實習之后發(fā)現(xiàn)實習生的各項崗位勝任力均有明顯提高,尤其在綜合能力方面。因此,以崗位勝任力為導向的教學改革能全面提高實習麻醉醫(yī)師的崗位能力。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、對象與方法
    （一）調(diào)查對象
    （二）問卷設計
    （三）研究方法
    （四）統(tǒng)計分析
二、結(jié)果
    （一）調(diào)查對象一般情況
    （二）以勝任力為導向的教學改革重要性評價
    （三）以臨床勝任力為標準的教改自評結(jié)果
三、討論
    （一）注重臨床麻醉學生臨床技能培養(yǎng)
    （二）改革教學方法
    （三）注重科研能力培養(yǎng)
    （四）加強綜合素質(zhì)培養(yǎng)



本文編號：4029624