目的探究護(hù)理本科生專業(yè)輔修課程的實踐效果。方法選取皖南醫(yī)學(xué)院2016級參加輔修課程的240名護(hù)理本科生為研究對象,于第4、5學(xué)期進(jìn)行專業(yè)輔修課程理論教學(xué),第6、7學(xué)期進(jìn)行20～22周輔修方向相關(guān)科室實習(xí)和30～32周其他科室實習(xí)。評價學(xué)生的輔修課程考核成績和學(xué)習(xí)體驗。結(jié)果參加專業(yè)輔修課程的學(xué)生各門輔修課成績均合格。學(xué)生認(rèn)同輔修學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法,具有較清晰的職業(yè)規(guī)劃。結(jié)論護(hù)理本科生專業(yè)輔修課程具有一定的成效,值得繼續(xù)推廣和優(yōu)化。 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 研究對象
2 方法
    2.1 培養(yǎng)目標(biāo)
    2.2 報名及費用
    2.3 師資情況
    2.4 課程與實習(xí)安排
    2.5 實施過程
    2.6 考核
3 專業(yè)輔修課程的教學(xué)效果評價
    3.1 考核成績與學(xué)習(xí)體驗
    3.2 統(tǒng)計學(xué)處理方法
4 結(jié)果
    4.1 2016級護(hù)理本科生專業(yè)輔修課程成績
    4.2 學(xué)生學(xué)習(xí)體驗
        4.2.1 學(xué)生認(rèn)同專業(yè)輔修課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法
        4.2.2 學(xué)生對未來職業(yè)發(fā)展方向較清晰
5 討論
    5.1 護(hù)理學(xué)專業(yè)輔修課程實施的可行性分析
    5.2 學(xué)生專業(yè)輔修課成績接近教師期望值，但有待提高
    5.3 專業(yè)輔修課程可幫助學(xué)生制訂職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)造機遇
    5.4 鞏固輔修課程辦學(xué)效果過程中須攻堅的難題
6 小結(jié)



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