背景：近年來不斷出現(xiàn)的高致病性禽流感動物疫情和人禽流感病例以及新近發(fā)生的甲型H1N1型流感病例，已經(jīng)為流感大流行的到來敲響了警鐘。多國應(yīng)對突發(fā)性流感的經(jīng)驗教訓(xùn)告誡我們，大眾風(fēng)險溝通的重要性絕不亞于實驗室網(wǎng)絡(luò)的檢驗和診斷，它能夠為流感大流行的充分準(zhǔn)備和應(yīng)對工作贏取時間，可以從根本上消除民眾恐慌、維護(hù)社會穩(wěn)定，對于流感大流行的防控工作有著重要的意義。然而通過查閱大量文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，盡管國內(nèi)外學(xué)術(shù)界對風(fēng)險溝通做了許多的研究，但大多集中于風(fēng)險溝通的渠道、內(nèi)容、策略、模式等方面，對衛(wèi)生部門風(fēng)險溝通能力結(jié)構(gòu)的構(gòu)建研究較少，針對流感大流行風(fēng)險溝通能力的研究至今更是空白，這在很大程度上限制了衛(wèi)生部門流感大流行大眾風(fēng)險溝通能力建設(shè)和評價活動。因此，亟需對衛(wèi)生部門在流感大流行大眾風(fēng)險溝通能力進(jìn)行深入的探討，在流感大流行大眾風(fēng)險溝通能力的研究方面做一個推進(jìn)，進(jìn)而從風(fēng)險溝通能力角度，指導(dǎo)和推動流感大流行防控能力建設(shè)。目的：構(gòu)建一套系統(tǒng)、科學(xué)的衛(wèi)生部門流感大流行大眾風(fēng)險溝通能力結(jié)構(gòu)體系，明確其構(gòu)成要素和維度劃分，為提高、評價衛(wèi)生部門流感大流行大眾風(fēng)險溝通能力提供理論基礎(chǔ)。方法：通過對國內(nèi)外風(fēng)險溝通相關(guān)文獻(xiàn)的研究，緊扣風(fēng)險溝通能力和流感大流行的主題，依據(jù)個人深度訪談的結(jié)果，從理論和實踐層面構(gòu)建流感大流行大眾風(fēng)險溝通能力結(jié)構(gòu)要素和維度，并通過小組討論和德爾菲（Delphi）法進(jìn)一步了解專家對于初擬要素條目、要素覆蓋面、要素重要程度的意見和建議，并在此基礎(chǔ)上運用探索性因子分析方法探討并論證其構(gòu)成維度劃分的科學(xué)性。 結(jié)果： 1.通過文獻(xiàn)復(fù)習(xí)、專家討論和個人深度訪談初步總結(jié)了衛(wèi)生部門流感大流行大眾風(fēng)險溝通能力結(jié)構(gòu)，共包括41項要素； 2.通過兩輪專家咨詢確定大眾風(fēng)險溝通能力結(jié)構(gòu)，共13個維度34項構(gòu)成要素； 3.兩輪專家咨詢和探索性因子分析的方法結(jié)果基本相似，通過兩輪專家咨詢和探索性因子分析結(jié)果的擬合將其能力結(jié)構(gòu)維度劃分為11個維度，共34項要素，并根據(jù)專家討論和專家咨詢的結(jié)果，對各個維度和要素進(jìn)行了深入地解釋。結(jié)論：（1）本研究明確的能力結(jié)構(gòu)要素和構(gòu)建的能力結(jié)構(gòu)維度，具有較好的科學(xué)性和可行性，能夠較為全面地反映衛(wèi)生管理部門流感大流行期間風(fēng)險溝通過程中能力需求。（2）由于研究時間和相關(guān)資料的限制，以及自身水平有限，本研究建立的能力結(jié)構(gòu)體系還有諸多需要改進(jìn)的地方，希望在今后的應(yīng)用實踐中得以不斷完善。（3）同時加強風(fēng)險溝通在其他傳染病控制中的應(yīng)用研究，以期望本研究成果得到更廣泛的應(yīng)用。
【學(xué)位單位】：安徽醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2012
【中圖分類】：R184
【部分圖文】：

（2）因子的特征值碎石圖。根據(jù)陡坡圖(screen plot，又叫碎石圖)因素變異量遞減情形來決定。在陡坡圖中，如果因素變異量圖形呈現(xiàn)由斜坡轉(zhuǎn)為平坦，平坦?fàn)顟B(tài)以后的共同因素可以去掉。由以上34個項目的碎石圖可從圖形可知，在第11個因子之后，斜線趨于平坦，所以提取11個因子較為科學(xué)。詳見圖1。

【參考文獻(xiàn)】

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1 曾偉;張冬梅;鳳

本文編號：2825143